运用phonics自然拼读法学习元音“a,e,i,o,u”教学设计白箬铺镇金星小学 吴宇琴教学目标:1.了解五个元音字母的自然拼读发音规则。2.能运用已学的b,c,d等辅音字母结合元音运用拼读法一起拼读。3.学生通过Phonics的学习可以自行看词能拼,听音能辩,听音能写。4.提高学生拼读单词,记忆单词的兴趣,通过phonics单词拼读法,激发学生学习英语的兴趣,降低学生学习英语和拼写单词的困难度。教学对象:六年级学生学英语已有几年,学生们在三年级的起始阶段已学Phonics 拼读法中26个字母的基本发音,具有一定的单词拼读能力。教学过程:Step1: Greeting.Step2: Chant-26个字母的发音歌谣口诀。Step3:了解26个字母的自然发音和元辅音分类。Step4: 元音字母”a”的发音和拼读。(1)Watch a video. Show some words with “a” sound. Then let the students to spell. Eg: bad, bat, ban, band