1、新生研讨课验收标准及评分表研讨课名称 课程负责人姓名 所在学院 一级评价指标二级评价指标 评价内容分值 计 算 依 据自评专家1.1 教学大纲、日历教学大纲、日历等完整规范，重 点 难 点 突 出 ，课 内 讲 解 学 时 和 学 生 课外 学 习 学 时 达 到 1： 2以上5课 内 讲 解 学 时 和 学 生 课 外学 习 学 时 达 不 到 1： 2以 上的 不 能 验 收 。1.2 教案教学设计科学合理，教学目标明确，教案规范且不断完善更新，年度内容更新按不同研讨课类型在 2-10%。5 没有教案更新不 能 验 收 。1、教学资料1.3 教材选用优秀教材（含国内外经典教材）或有自编完整
2、讲义或正式出版教材；并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料。52.1 教学内容教学内容与教学大纲相一致，根据不同研讨课类型有年度 2-10%前沿内容。10 没有前沿更新的不能验收。2.2 教学方法实施因材施教，教学方法灵活多样；研讨式课时达到课程总学时的50%以上。10 50%以下不能 验 收 。2.3 教学手段积极采用现代教育技术改进教学手段，学生网络学习时间达到课时数2 倍以上。10没有网络课程的不能验收。学生网络学习时间达到课时数 1 倍扣 2 分，1 倍以下不能验收。2、课堂教学2.4 课程考核根据课程内容和学生特点，合理设计考核方式。过程考核所占比重不低于课程总成绩的 5
3、0%。10 少于 50%不能验收。分数合计（共55 分）自评合计：研讨课评价总分：（公章）验收专家组组长（签字） 年 月 日专家合计：3.1 学评教最近二次学生评教加权平均分数。 15 分数*15/100（教务处提供）3.2 专家评价同行专家或教学督导听课分数。 10分数*15/100（至少应有三人听课的平均分）（二级学院评价）3、教学效果 3.3 学生座谈及学风情况学生对课堂教学的整体评价和学风评价。 10专家考察教师有没有辅导、学生课外学习情况、课内外一体化效果及学习体验等，并参考学风评价酌情给分。（二级学院评价）4、影响与特色推广意义及特色根据项目实际应用价值和推广意义，实施范围、受益学生多少及特色进行评价10 专家综合评价。
