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短歌行导学案语文组：杨亚君学习目标在诵读的基础上，鉴赏诗歌，深入理解诗歌的思想内涵、情感态度以及艺术特色。体会诗人所流露的人生情感态度，正确地评价历史人物。【重点难点】 体味作者表达的“忧”而奋发、 慷慨悲凉的思想感情学习要求1、吟诵分析法，要求反复吟诵诗歌，体会诗人情感变化。2、自主预习，自我归纳，小组合作学习，完成学习任务。学习过程一、自主预习1、积累整合1）、行，是古代诗歌体裁。长歌行与短歌行的区别：根据乐府解题，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 2) 、曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中三国演义将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。 作为政治家：曹操初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。初
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