1、鲤城区教育科学规划领导小组办公室鲤教科2015 5 号关于做好鲤城区教育科学“十二五”规划2015 年度小课题申报工作的通知各区属学校：为了推动教育科研工作的发展，提升教师教育科研能力，引导教师树立较强的问题意识，有效解决教育教学实践中的问题，根据泉教科20158 号文件精神，鲤城区教育科学 “十二五”规划 2015 年度小课题申报工作于即日开始。有关事项通知如下：一、选题小课题申报人应依据自身条件及具体情况进行选题，突出小课题研究贴近教师、贴近教学和“小而实在” 的特点，紧扣应用研究，着眼自身在教育教学中需要解决或有价值的教育问题，运用一定的教育教学研究方法进行研究，将解决问题作为研究目标，
2、确立小课题。二、申报要求1.小课题申报人即是负责人，每个小课题只能有 1 名负责人，可以独立研究，也可以有研究成员 1-2 人。2.本次申报采用网络申报方式。小课题申报人应认真填写泉州市教育科学规划小课题申请评审书（附件 1），撰写小课题研究方案（具体要求见附件 2），申报人所在单位要对课题申请书全面审核，并于 9月 3 日前发送泉州市教育科学规划小课题申请评审书及小课题研究方案的电子版材料至邮箱 。发送格式如下：泉州市教育科学规划小课题申请评审书及小课题研究方案放在同一个文件夹，命名为：“申报单 位+负责人+小课题名称”。中等职业学校向市职教中心申报。三、名额分配为了便于管理，确保质量，各区
3、属学校选送的小课题名额限制如下：完全中学、一级达标中学、组团片区中心小学不超过 6 项、龙头公办幼儿园不超过 5 项，其它学校不超过 3 项。各单位填写鲤城区教育科学“十二五 ”规划（ 2015 年度）小课题 申报汇总表（鲤教科20154 号附件 3）发至 。区教育科学规划领导小组组织评审组审定，确定区级小课题，并推荐市级小课题。各区属学校应根据文件精神，认真做好小课题的申报立项工作。附件：1.泉州市教育科学规划小课题申请评审书2.泉州市教育科学规划小课题研究方案格式要求3.鲤城区教育科学“十二五” 规划（2015 年度）小课题申报汇总表鲤城区教育科学规划领导小组办公室二 0 一五年六月二十九
4、日主题词： 小课题 申报 通知 抄 送： 市教科所；区委费森平常委、区政府洪奕蓉副区长。2015 年 6 月 29 日 印发附件 1小课题编号泉 州 市 教 育 科 学 规 划 小 课 题申 请 评 审 书小 课 题 名 称 _小课题负责人_负责人所 在 单 位 _课题组成员及所在单位 通 讯 地 址 _ 邮 编 _电 话 ： （ 办 公 ） _ 手 机 ： 电 子 邮 箱 ： _填 表 日 期 ： _泉州市教育科学规划领导小组办公室2015 年 6 月一、小课题研究人员基本信息姓 名 性别 民族 出生年月行政职务 专业技术 职务 研究专长最后学历 最后学位 电 话工作单位 E-mail小课题
5、负责人 通讯地址 邮政编码姓 名 出生年月 工作单位 专业技术职务 研究专长成员(最多2 人)负 责人 及成 员主 要 研 究 成 果 简 介二、小课题研究设计与论证报告（一）小课题的核心概念及其界定（二）小课题研究的背景及意义（包括国内外已有研究现状）（三）小课题研究理论依据（四）小课题研究的目标与内容（五）小课题研究对象与范围（六）小课题研究思路、过程和方法（七）小课题的预期研究成果（应包含理论成果：如通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等；实践成果：如通过课题研究而产生的物化成果：资源库、规章制度、组织，教师专业成长，学生质量提高，学校发展等。 ）（八）主要观点与创
6、新之处（九）完成研究任务的可行性分析（包括：负责人及成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。 ）（十）小课题成员及其分工三、小课题负责人所属单位意见单位盖章 负责人（签字）年 月 日四 、 所 在 县 （ 市 、 区 ） 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 审 核 意 见单位盖章 负责人（签字）年 月 日五 、 泉 州 市 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 审 核 意 见单位盖章 负责人（签字）年 月 日注：页数不够可加页。本
7、表一式 3 份,可复印,也可以从网上下载(泉州市教育局教育科研课题研究)附件 2泉州市教育科学规划小课题研究方案格式要求题目：（课题名称） 小课题研究方案1、小课题的核心概念及界定对小课题题目关键词的内涵、外延进行界定，明确小课题研究的内容与范围。2、小课题研究的背景和意义回答为什么进行本课题的研究。要有国内及本地的现状及国内外同类研究概况3、小课题研究的理论依据能够指导本课题研究的教育教学理论，做要点式阐述。4、小课题研究的目标和主要内容本课题研究预期达到的目标是什么，研究的具体内容有几方面，做要点式阐述。5、研究对象与范围研究对象是学生或教师或家长，是一个班或几个年段或全校。6、小课题研究
8、的思路、过程和方法研究的具体步骤及进度安排，具体采用哪一种或几种研究方法，作简要阐述。7、小课题研究的预期成果应包含理论成果：如通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等；实践成果：如通过课题研究而产生的物化成果：资源库、规章制度、组织，教师专业成长，学生质量提高，学校发展等。8、主要观点与创新之处9、完成研究任务的可行性分析包括：负责人及成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。10、小课题成员及其分工以上为小课题研究方案一般格式， 研究方案要能够回答四个问题：为什么研究？研究什么？怎样研究？预期成果是什么？附件 3鲤城区教育科学“十二五”规划 2015 年度小课题申报汇总表学校（盖章）小课题名称 申报单位 小课题负责人联系电话 电子邮箱
