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第二单元 分数乘法第1课时 分数与整数相乘教学内容： 课本第28-29页例1和“练一练”，练习五第15题。教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。教学重难点： 分数乘整数的意义和计算法则。课前准备： 多媒体课件教学过程：一、创设情境 教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？复习：1.5个12是多少？怎样列式？2.学生做完1后，提问：整数乘法的意义。做完2后，提问这两道题各有什么特点？ 这道有没有更简便的方法呢？今天我们就来学习分数乘整数（板书课题）二、组织探究1、教学例1。 出示例1 教师出示图，标注出长是“1米” 教师：你能在图中涂色表示出这个已知条件吗？ 出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米
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