苏教版小学语文五年级下册节约用水精品教学设计节约用水（语文综合性学习）教学目标：通过“小小调查”、“谈节水，学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动，让学生深刻认识到节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水，参与节约用水的社会活动。让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力。教学流程：板块一：导入新课。1、课件出示世界水资源图。师述：同学们，我们来看全球淡水资源示意图。地球表面虽然2/3被水覆盖，但淡水仅占地球总水量的2.5左右，而陆地生命可用淡水量占地球水量的0.3.看了这张图，你有什么想法？请你用一句话来谈谈感受。2、课件出示：我国人均水资源与世界各国相比图。师述：同学们，我国是一个缺水严重的国家。淡水人均占有量是世界平均的四分之一,是美国的五分之一，是俄罗斯的八分之一,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。3、课件出示：水是取之不尽、用之不竭的吗？答案是否定的。我国的人均水资源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒！师读后导入：今天这堂课，我们一起
