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苏教版数学六年级下册第五单元正比例和反比例教材分析您现在正在阅读的苏教版数学六年级下册第五单元正比例和反比例教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版数学六年级下册第五单元正比例和反比例教材分析一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排，教学正比例关系和反比例关系。与过去的大纲教材相比，本单元加强对正比例和反比例的理解，重视对正比例关系图像的认识与简单应用，不利用正比例、反比例解答应用题。全单元编排3道例题、一个练习，教学内容分成两段。例1、例2，正比例的意义、正比例的图像；例3，反比例的意义。二、教材编写特点和教学建议1细致安排学生的首次感知。正比例概念和反比例概念都要在充分的感知活动中形成，例1和例3分别是学生首次感知正比例关系与反比例关系，教材作了很细致的安排。例1把感知过程设计成四步。写比、求比值、解释比值。例1呈现的表格里是一辆汽车行驶的时间和路程的数据，让学生从中选择几组相对应的路程和时间，分别写出比并求出比值，发现所有比的比值都是80，体会这个比值是汽车行驶的速度，这辆汽车的行驶速度始终不
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