温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7138562.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(英语课堂评价标准(共5页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
英语课堂教学评价标准(征求意见稿)根据国家九年义务教育英语课程标准(以下简称课标)的要求和建议,结合我省文化、教育水平和教师的实际水平,制定辽宁省初中英语课堂教学评价标准(以下简称标准)。本标准涉及英语课堂教学所有的相关要素,主要有五个主要方面。一 教学目标要求1情感目标:包括良好品德的形成、学习兴趣的培养,坚定的自信心和良好的学习习惯的形成等,尽最大可能在教学中予以体现 。2能力目标:包括自主学习能力,创造性思维能力,语言的实践能力以及初步运用英语的能力,在自由运用语言阶段得以展示。3知识目标:明确本课的知识目标,并使教材与课标中规定的知识目标统一。4. 文化差异:要在教材中挖掘东西方文化差异,让学生了解文化差异对语言交际的影响,以便学生能够得体的运用英语。5. 学习策略:结合本课内容和学生心智水平,提出学习本课内容的学习策略、方法和技巧,以使学生有效地获得知识和能力。二 教学理念与设计1在教学中要以学生为主体,以教师为指导,变学生被动学习为主动学习,充分发挥他们的潜能。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。