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平行四边形的面积内容：西师版义务教育教科书五年级上册第78、79页目标：1、经历平行四边形面积计算公式的探索过程，理解并掌握平行四边形的面积计算公式。2、能计算平行四边形的面积，并解决生活中简单实际的问题。3、在经历探索平行四边形面积计算公式的过程中培养学生的思维能力和探索精神，发展学生的创新意识。重点：1、理解并掌握平行四边形的面积计算公式。 2、能用平行四边形面积计算公式解决生活中简单的实际问题。难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。准备：变形的平行四边形框架、每个小组2个平行四边形（画好一条高），一把剪刀课前谈话上课前我们先来回顾一下，昨天老师在蚁巢里布置的预习作业。下面哪些图形是平行四边形？你能找到这些图形的高吗？你会算哪些图形的面积？ 一、 开门见山，导入课题平行四边形我们还不会算，那么这节课我们就来深入研究如何计算平行四边形的面积。二、对比猜想，产生认知的冲突正方形和长方形都是平行四边形。如果我们从一般的平行四边形的角度来看的话，正方形和长方形的面积还可以怎样计算？师导出并媒体出示：正方形
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