温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7155429.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（血液的管道---血管导学案(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
七年级（下）生物第四章第二节血流的管道血管导学案 xx中学 xxxx学习目标知识目标： 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。能力目标: 1、通过描述血管结构特点和生理功能，培养学生观察分析等综合能力。 2、通过阅读和回答问题，培养学生阅读能力和语言表达能力。情感目标:养成关爱生命的良好品质。学习重难点 1、动脉、毛细血管、静脉结构与功能特点。 2、毛细血管与物质交换功能相适应的结构特点。学习过程情景导入： 回想护士如何扎针？ 合作学习一实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”（仔细阅读课本P5759的实验，回答下面的问题） 1、用什么样的小鱼做试验？为什么？ 2、说一说实验的大体步骤。 3、如何让小鱼少受伤害？ 4、实验后小鱼
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
