河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二下学期第二次月考（5月）语文试题 Word版含答案.doc

1、 高二下学期第 2 次月考语文试卷命题：薛欣 13785970225 审核人： 谷恩霞 15130903966第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面文字，完成 13 题。“德有所长而形有所忘”丑中之美庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人” ，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑

2、的形体的精神美。 德充符中通过许多寓言说明了这个道理。卫国的哀骀（ti ）它是一个奇丑的人， “以恶（丑）骇天下” ，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰与为人妻，宁为夫子妾者，十数而未止也” 。鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。 ”而所谓“使其形者”就是精神。人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德” ，爱他的精神美。 “闉（yn）趾支离无脤（shn） ”“瓮盎大瘿（yng） ”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上

3、长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰（du）肩肩（瘦小样子） ”，矮小可怜了。庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑， “形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山” ，在精神上是遭受了无可解救

4、的“天刑”的。在庄子看来，这种精神上的刑残比肉体上的刑残更加可悲。庄子一点也不忽视形体的美，但更加重视精神的美。这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。 从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。 “其名作十六帧水墨罗汉，骨相奇特古怪，为前代所找不出的。例如有庞眉大目者，孕颐隆鼻者，倚松石者，坐山

5、水者。以之与阎立本的帝王图相对照，虽则坚实劲拔的笔致，略有相似，而人物的形态完全不同。阎氏的人物庄严肃穆，是一种士大夫社会的正型。而贯休的人物怪骇突兀，宛如战斗时神经紧张的一种变型” 。完全可以说，在中国美学史上，对丑怪之美的肯定，为庄子美学所特有。这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。而以孔子为代表的儒家美学，则是排斥丑怪之美的。 （有删改） 1下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ） A在德充符中，庄子以文学的夸张笔法，塑造了一批形貌奇丑无比的人物，他们不但得到了妇女的爱慕，而且也得到了国君的赏识和重用。B庄子及其后学认为人的外形的丑并不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕，是

6、因为他们尊崇以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。 C在庄子看来，形貌奇丑的人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。 D庄子虽然认为“形骸之外 ”的美高于“形骸之内”的美，但并不排斥形体与精神双美兼得的现象的存在。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A庄子借孔子之口说出哀骀它之所以得到爱慕是为了更有力地反驳以孔子为代表的排斥丑怪之美的儒家美学。 B阎立本笔下的人物庄严肃穆，体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准，而贯休笔下的人物怪异甚至丑陋，与儒家美学的追求迥乎不同。C庄子寓美于丑的美学思想对后代中

7、国艺术的发展产生了明显的影响，这是因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。D贯休笔下庞眉大目、孕颐隆鼻的罗汉形象与庄子笔下的“闉趾支离无脹” “瓮盎大瘿”一脉相承。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A在庄子看来，孔子所遭受的 “天刑”指的是他在精神上只知汲汲于仁义、不懂得自然无为之道。 B 巴黎圣母院中雨果笔下的卡西莫多与庄子笔下的 “闉趾支离无脹” “瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处。这体现了一般浪漫主义美学所共有的特色。 C在中国美学史上，庄子第一个明确地谈到了丑的问题，并对丑怪之美予以肯定，这大大拓展了中国美学的领域，对占统治地位的正统儒家美学起到了

8、重要的补充作用。D庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美，这种美学思想后来在魏晋时期的美学中得到了发展。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨、知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。改秘书郎，寻拜监察御史。奏：“曩者权臣所用台谏，必其私人，约言已坚，而后出命。其所弹击，悉承风旨，是以纪纲荡然，风俗大坏。陛下亲政，首用洪咨夔、王遂，痛矫宿弊，斥去奸邪。 ”理宗深然之。 嘉熙二年，差知宁国府。明年至郡，适大旱，范即以

9、便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以安。始至，仓库多空，未几，米余十万斛，钱亦数万，悉以代输下户粮。两淮饥民渡江者多剽掠，其首张世显尤勇悍，拥众三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿扰以俟处分，世显乃阴有窥城之意。范以计擒斩之，给其众使归。 淳祐二年，擢同签书枢密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言无隐情。丞相史嵩之外示宽容，内实忌之。四年，迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事，范不屑与鸣复共政，去之。帝遣中使召回，且敕诸城门不得出范。太学诸生亦上书留范而斥鸣复，并斥嵩之。嵩之令谏议大夫刘晋之等论范及鸣复，范遂行。会嵩之遭丧谋起复不果于是拜范右丞相，范以逊游似，不许，遂力疾入觐。

10、帝亲书“开诚心，布公道，集众思。广忠益”赐之。 时孟珙权重兵久居上流，朝廷素疑其难制，至是以书来贺。范复之日：“古人谓将相调和则士豫附，自此但相与同心徇国。若以术相笼架，非范所屑为也。 ”珙大感服。未几大元军大入五河绝中流置营栅且以重兵缀合肥令不得相援为必取寿春之计。范命惟扬、鄂渚二帅各调兵东西来应，卒以捷闻。范计功行赏，莫不曲当，军士皆悦。 未几，卒，赠少傅，谥清献。 （选自宋史 ，有删改）4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） A必其私人 私人：自私的人B明年至郡 明年：第二年C俾勿扰以俟处分 俾：使D范计功行赏，莫不曲当 曲当：完全恰当5文中画波浪线的部分，断句最恰当的一

11、项是（3 分） A未几大元军大入五河绝中流置营栅且以重兵缀合肥令不得相援为必取寿春之计 B 未 几 大 元 军 大 入 五 河 绝 中 流 置 营 栅 且 以 重 兵 缀 合 肥 令 不 得 相 援 为 必 取 寿 春 之 计 C 未 几 大 元 军 大 入 五 河 绝 中 流 置 营 栅 且 以 重 兵 缀 合 肥 令 不 得 相 援 为 必 取 寿 春 之 计 D 未 几 大 元 军 大 入 五 河 绝 中 流 置 营 栅 且 以 重 兵 缀 合 肥 令 不 得 相 援 为 必 取 寿 春 之 计 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A杜范从小随堂祖父游历，进入仕途

12、，一路升迁至监察御史，他尽忠进谏，提议整顿纲纪，理宗很认同。B杜范任职宁国府知府时，积储粮食，使府库丰盈，用来替下等户交公粮；任职同签书枢密院事时，针砭时弊，毫无隐瞒。C杜范不愿与李鸣复共事，提出辞职，皇帝不准，甚至不让他出城。后丞相史嵩之谋求起用复官没有成功，杜范就任右丞相。D两淮地区灾民的首领张世显拥众扰城，杜范将其分化瓦解，一方面宽宥抚慰灾民使其归乡，一方面处分张世显，用计擒获斩之。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）范即以便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以安。（2）古人谓将相调和则士豫附，自此但相与同心徇国。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首乐

13、府诗，完成 89 题。游终南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。8请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。5 分） 9这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本原因是： ，。（2）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：， 。（3）杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。乙 选考题三、文学类文本阅读（25 分）11.阅读下面

14、的文字，完成（1）（4）题。（25 分）浮子酒香张卫华穿过后河上了公路，往县城方向的不远处，有个三岔口。这是两条省道的交汇，连着安徽，通着江南，自是车水马龙。五大爷的浮子酒摊，就安静地立在三岔口的一隅，干净的白褂、白瓷碗、白抹布，在车流交错中，一尘不染。天刚亮，五大爷就推出架子车，平稳地摆了三五个红瓦盆、水桶、木板凳，外八字的步子，咕咕噜噜地往后河里去。东方天边云彩抹着红，薄雾像一缕一缕的丝绸，正如五大爷褂子的雪白，淡淡的酒香随着他走，一条小黄狗，跟到后河的入口处，停下摇着尾巴，远远地目送。我在县城读书，逢周末步行回家，到五大爷的浮子酒摊处，刚好一半的路。每次到那，五大爷都是忙碌的，温和的笑写

15、在脸上。三两棵高大的杨树，遮出一片树荫，有客人用瓷勺子慢吞吞地舀着吃，有时没客人，五大爷就静静地刷着碗，洗着抹布。“五大爷。 ”我腼腆地叫。他乐呵呵的， “星期了！”指给我板凳坐，一边拿了碗，一边取了铁勺子。五大爷的铁勺是用薄铁片做的，小碗口般大，平平的，浅浅的凹下去一点点。铁勺在酒盆里平着薄薄的切，三下两下地放进碗里，从水桶里取了凉开水冲，稳稳地递给我。白色的细瓷碗里，成片的浮子散开着，像是傍晚的云彩，泛着幽幽的黄。我喝一口，浮子一下就化了，甘甜的津水冲涨着口腔，轻轻一咽，满身子都沉浸着清凉的酒香了。五大爷戴着礼帽，眯着眼看我，眼角挂满微笑。 “再一碗！”他伸手去接我的碗。 “不要了。 ”我

16、躲闪着，五大爷呵呵的，也没强求，接着洗碗，问我学习的事情。 “好好学，你大、你娘多辛苦。”“嗯。 ”我重重地点头，跟他道了别，朝后河的方向走。村里人赶集上店的，走那歇歇脚，他就薄薄地冲上一碗。五大爷的浮子酒摊从不收村里人的钱，也有硬给的，五大爷都会送还，一边笑着说， “不值钱” 。一二去，村人也习以为常了，走到那停下，口渴的喝上一碗，不渴的，也会坐树荫下，陪他说说话。正午的太阳毒，树下边却有风，杨树叶哗哗地响，好听，凉快。我不知五大爷的眯眼是笑久了才成那样，还是因为眯眼让他的笑看着舒服。清瘦，一脸红润，低声，平和，有点斯文。他一年四季都戴帽子，草帽、礼帽、 “火车头”帽，夏秋的白褂，冬春的棉袄

17、，干净得没一点灰渍。有次我偶然见五大爷脱了帽子，鹤发童颜，让我想到年画里的神仙。我村的浮子酒有了几百年的历史，据说湖地里曾发现过一个古墓，里面有一瓦罐浮子酒，清澈透底，散着醉人的香。村里人喜欢用浮子酒做成“发面头” ，随意的扔在面缸里，嫁出去的姑娘远远地带走，代代传承。我老婆每次回老家，都会帮娘蒸出大锅的发面馍，大兜小兜的提着，回来一顿一顿大口吃，鼻子上冒着细汗。五大爷做酒极讲究。先是用簸箕把江米簸干净，把石粒、变色的米捡得干干净净，洗了上锅蒸，一层层洒了研细的酒曲，成盆的装好压实，中间挖出一洞，续了熟水，上棉被捂上一天，沁人的香气就弥漫了半个村子。做浮子酒是非常娇气的，盆盆罐罐不能沾上一点油

18、星，浮子上洒不得半滴生水。五大爷干净，做出的浮子酒地道，味正，村里人也有做的，多半会起毛，有绿点，白白糟蹋了粮食。五大爷的酒摊出了几十年，谁也数不清他做了多少盆浮子酒。五大娘去世后，五大爷也推不动车子，便停下生意。一个人住在老屋里，土墙草顶，随便的几块木板，交叉着钉成了院门，总那么斜斜地半掩着。如今他的一个远房侄子在做浮子酒，我喊五哥，做出来走村串户的卖，也有办酒席的，找上门成盆的买去。我家在村里辈分较长，喊大爷大娘的也就那么几个人。正月初一回村里过年，吃了浮子酒、鸡蛋汤，我和弟弟们要去给长辈拜年。五大爷腰不弯，耳不聋，总是精神抖擞，笑眯眯地让着烟，小声地重复：“不拜年，不拜年。 ”关切地问工

19、作咋样，孩子如何，照例的一定要把我们送出院门口。要去拜年的人家一年年在减少。今年春节，吃了浮子酒，爹说，村里你不用去转了。五大爷无疾而终，享年八十九岁。（选自 2014 年 08 月 29 日光明日报有删改）(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A因为三岔口连着安徽，通着江南，位于两条省道的交汇处，客流量较大，考虑到旅客的需要，五大爷才在三岔口开了浮子酒摊。B第二段的环境描写，景物色彩明快，生活恬淡自然，一方面给故事情节的展开营造了和谐的氛围，另一方面也为塑造人物形象作铺垫。C小说写五大爷为“我”舀酒的情节运用了细节描写的手法，体现出五大爷的细心，他知道学生是不敢多喝酒

20、的，所以就把酒冲淡了。D小说写“杨树叶哗哗地响，好听，凉快 ”，是暗示五大爷的浮子酒摊给路人带了惬意，温暖了人心，让人舒畅。E小说写村里也有人做浮子酒，只是没有成功，这是为了反衬五大爷酿酒技术的高超，也揭露一些人急功近利，不择手段地想发财。（2）小说以“浮子酒香”为题，有什么巧妙之处？请简要分析。 （6 分）（3）小说主人公五大爷有哪些性格特征？请结合全文简要分析。 （6 分）（4）五大爷的浮子酒摊从不收村里人的钱，即使有人硬给，他都会送还。有读者认为五大爷的这种做法不好。请结合全文，谈谈你的看法。 （8 分） 四、实用类文本阅读（25 分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分

21、）不懂外文的翻译家林纾出生时，大清王朝已病入膏肓。青年时代的林纾被乡里视为“狂生” ，这与他的秉性有关，更因为他对当时社会现实的不满和蔑视。1882 年，林纾作为以文名显于乡里又不断赴京应试的举人，出入于士流之中，奔走于南北之间。他感受着时代风雨和民族的危难，强烈地意识到自身的责任。1884 年，甲申中法之战在林纾故乡福州海面上爆发。停泊在马尾港的法国舰队突然向中国的船只发起进攻，一个多小时就击沉了中国全部船只，摧毁了洋务派苦心经营的马尾造船厂，福建海军全军覆没。林纾悲愤莫名，与挚友林崧抱头痛哭，引以为奇耻大辱。1884 年 11 月，左宗棠来福州督办军务，林纾与好友拦马告状，控告当时主持福建

22、军务的人谎报军情，掩盖败绩。当时林纾目光如炬，纵谈败状，未尝有所顾忌。告状后，林纾与友人相约“不胜，赴诏狱死” 。甲午战争后，维新变法思潮高涨。林纾走进维新派的行列，不过他凭的是文学。1897 年，林纾出版了第一部诗集闽中新乐府 ，这是在他“每议论中外事，慨叹不能自已”的特定情况下写成的。这部诗集实际上是仿照白居易的讽喻诗为儿童创作的带有启蒙性质的通俗歌诀。 “每日国仇似海深，救国须鼓儿童心” ，由于它具有鲜明的政治性和现实性， “养蒙者所宜奉为金科玉律” ，影响甚大，后来流传到海外。1897 年，这位不懂外文的落第举人，正式走上了翻译西洋文学的道路。这是维新思潮影响的结果，也是林纾成为维新派

23、的有力标志。戊戌变法前后，伴随着改良主义政治运动的兴起，维新派发起了具有革新意义的文学改良运动。他们倡导“诗界革命” ，又倡导“小说界革命” 。译介西洋文学正是“小说界革命”的一大方面。这年夏曾佑（学者、诗人） 、严复在国闻报上主张译介欧美小说以“使民开化” ，次年梁启超在清议报上又主张“特采外国名儒所撰述，而有关切于中国时局者，次第译之” 。林纾在实践上从事小说翻译，与他们在理论上倡导小说翻译是同步的。颇具传奇色彩的是，第一部在近代文学翻译史上引起巨大反响的巴黎茶花女遗事 ，竟是友人王寿昌手捧法文原著，口译小说内容，林纾“耳受手追” ，摇笔整理成篇。小说发表以后，引起了轰动。接着他不惜重金，

24、通过各种渠道，购置欧美文学原著。然后请人给他“口译” ，再由他进行“笔述” 。其用力之勤，搜罗之广，译作数量之多，都是惊人的。1899 年，林纾举家移居杭州。他眷爱杭州的湖山之美，曾尽力维护西湖的旖旎风光。他每游西湖，就留心查看何处缺树，一一记在心头。第二年清明节前，他亲购垂柳幼苗千株，着人补栽在缺柳之处，此事在杭州传为佳话，他以此自号“西湖补柳翁” 。他和魏易又进行了黑奴吁天录的翻译。他们认为中国刚刚经历八国联军入侵之辱，亡国灭种之祸迫如燃眉，此小说深刻地暴露了种族压迫的罪恶，可以警醒国人。他们仅用两个月时间就完成了这部小说的翻译工作。林纾在跋中指出“非巧于叙悲以博阅者无端之眼泪，特为奴之势

25、逼及吾种，不能不为大众一号” 。显然，林纾已自觉地把自己的文学翻译与中国的反帝斗争结合在一起了。这时他已是举国瞩目的文学家了：用“新学”的眼光来衡量，他奉献给国人的是西洋小说，因此维新派为有这样一位翻译家而自豪；用“旧学”的眼光来衡量，他的译文是文言，颇有马班韩流的神韵、传统文学的风采，因此嗜好“旧学”的人也对他刮目相看。无论新派旧派都承认林纾的文学才华和地位。林纾的译笔有其独自的特色，又颇能保有原文的情调，人物也能传原著之神。他借助他人口译来翻译的小说，其成功译作至今还具有生命力。这些西洋小说向中国民众展示了丰富的西方文化，开拓了人们的视野。此后的十六七年间，他几乎是无间断地在译坛上辛苦耕耘

26、，译作的总数达 179 种，涉及 11 个国家的 98位作者，被誉为“译届泰斗” 。然而，从政治立场看，辛亥革命之前的林纾，一方面强烈要求反帝救国、热血澎湃，一方面却不赞同以改朝换代谋求救国的民族民主革命运动。伴随着政治立场的落伍，林纾身上亦新亦旧的二重色彩更明朗化了。辛亥革命后，林纾对“共和”制下的民国是否优于那个未曾实现的“君主立宪”产生了疑惑，对于民国初年的乱哄哄的“共和”渐渐不满、失望乃至绝望。他写道“时局日坏，乱党日滋。天下屹屹，忧心如焚。无暇作谑，但有深悲” 。前清已矣，现实又给他当头棒喝，他的立场复归到辛亥革命前的立宪派那里。他成了一位可叹的“遗老” 。（摘编自张俊才林纾评传 ）

27、(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A林纾虽然年轻时就以文才出名，但 “狂生”的名声使他仕途坎坷，他不得不一次次地赴京赶考，最终还是成为落第举人。B中法之战，中国海军全军覆没，左宗棠督办福州军务后，林纾和好友拦马告状，控告有关官员掩盖败绩的罪行，表现出林纾强烈的社会责任感。C林纾的诗集闽中新乐府 以鲜明的政治性和现实性成为向人们宣传维新思想的重要著作，被奉为金科玉律，影响很大，流传很广。D林纾十分喜爱西湖的旖旎风光，他查看并补栽垂柳幼苗的举动在当时的杭州传为佳话，他也高兴地自号“西湖补柳翁” 。E作为一篇人物评传，材料融记叙和评论为一体，记述了一代翻译家林纾的突出成就

28、，也没有回避他的缺点，记叙清楚，评价公允。(2)林纾受维新思潮的影响在材料中有哪些具体表现?请简要分析。 （6 分）(3)林纾为什么被誉为“译界泰斗”?请简要分析。 （6 分）(4)林纾是怎样成了一位可叹的“遗老”的?请结合材料，谈谈你的看法。 （8 分）第 II 卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。B这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。C最美的是小镇的春天，

29、草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。D这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。14列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A针对日本右翼人员再次进入我国钓鱼岛领海的非法行为，由中国海监 50、15、26、27船组成的中国海监巡航编队 10 月 3 日继续进入我钓鱼岛领海内进行维权巡航。B为切实挽回干旱带来的损失，提高抗旱保收效果，2014 年山东干旱比较严重的地区，通过调整农业结构来规避旱灾。C休斯敦说，前期搜索之所以没有发现任何残骸，完全是因为推测出飞机最后坠

30、落区域较晚带来的结果。D受教育年限并不意味着青少年将拥有同等人力资本水平，因此揭示教育与经济增长的关系，不仅需要重视对教育质量的研究，还需要关注传统教育数量指标。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。 ， ， 。 ， 。 乡愁生发在辽阔的原野 那它一定是逃离了都会 因为乡愁萌芽在朴素的地方 如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 A B C D16阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。 （6

31、分）微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的 twitter 限制为 140 字符以内，博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与 QQ 相比，QQ 的信息只能能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ 信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。（1）发布： （不超过 10 个字）（2）传播： （不超过 10 个字）（3）获取： （不超过 10 个字）17.仿照示例，在下

32、面的横线上补写完成两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5 分）失败就是无知加上懦弱，并拒绝如水的上善品质；成功就是 ， ；平庸就是 ， 。六、写作（60 分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）一位参加歌手大赛的选手终于进入决赛，但他在决赛的第一轮比赛后就被淘汰了。 离开舞台前，他请求能有最后一次机会，把准备在第二轮比赛用的歌曲献给大家。他的演唱非常成功，赢得了全场观众不断的掌声和叫好声。当他准备离开舞台的时候，一位评委对他说：“如果你把刚才演唱的歌曲放在第一轮来参 赛，被淘汰出局的不会有你。下次再参加这样的比赛，应该利用好最适合自己的歌曲。

33、”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作 文， 不要套作，不得抄袭。高二语文参考答案1A （以偏概全。文中只说到哀骀得到众多妇女的爱慕，引述的其他人未谈及此。）2C （因果不当。“禅宗与道家思想的密切联系”只是贯休创作思想的渊源，并非“产生明显影响”的原因 。）3D4A 私人 ：亲戚朋友或以私交、私利相依附的人。) 5B6D(“杜范将其分化瓦解” ，无据；“一方面一方面 不当。由原文中的 俾勿扰 以俟处分“可知，杜范是要求他们不要骚扰，等待安置，因张世显有攻城想法，杜范才用 计抓住并杀了他，在张世显被处死后方抚慰灾民使其回乡。) 7(1)杜范就根据实际情况，

34、自己决定发放常平仓的粮食赈济，又劝有积存粮食的退休官员和富人散发粮食，老百姓依靠这得以安定。 (2)古人说将相和谐那么贤才就会心悦依附，从此我们只需相互团结同心报国。(“豫” “相与”“ 徇”各 l分，大意 2 分。 ) 杜范，字成之，黄岩人。小时候跟随他的堂祖父杜烨、杜知仁游历，他的堂祖跟朱熹学习，到杜范时更著名。嘉定元年，杜范参加进士考试考中，调任金坛县尉，又调任婺州司法。绍定三年，杜范主管户部架阁文字。绍定六年，杜范升任大理司直。 杜范改任秘书郎，不久他被任命为监察御史。他上奏说：“先前权臣所用的台谏官，一 定都是自己的亲信，他们互相约定好了以后，再发出命令。台谏官弹劾攻击入和事，都秉承

35、权臣的意思，所以制度荡然无存，风俗彻底败坏。陛下亲自处理政事后， 首先任用洪咨夔、王遂，彻底地矫正原有的弊病，赶走奸险邪恶的人。”理宗十分赞同他的意见。嘉熙二年，杜范被差遣 为宁国府知府，第二年他到了宁国府，正赶上了大旱，杜范就根据实际情况，自己决定发放常平仓的粮食赈济，又劝有积存粮食的退休官员和富人散发粮食，老百姓 依靠这得以安定。杜范刚到任时，仓库很多都空了，不久，库存的米就富余十万斛，钱也有数万，杜范就把这些都用来替下等户交公粮。渡江过来的两淮地区的灾民 有不少进行抢掠，他们的首领张世显尤其勇猛强悍，率领三千多人来到城外。杜范派人犒劳他们，让他们不要骚扰，等待安置，但张世显暗中怀有攻城的

36、想法。杜范 用计抓住并杀了他，发给其他人钱粮，让他们回去。 淳祜二年，杜范被提升 为同签书枢密院事。杜范进入都堂以后，凡是遇到处理事务有失误，授任官吏有错误，他都直言毫不隐瞒。丞相史嵩之表面上对杜范很宽容，内心其实忌恨他。淳祐 四年，杜范升任同知枢密院事。因为李鸣复任参知政事，杜范不屑于和他共同执政，就辞官离去。皇上派中使召他回来，并且下令各城门都不能放杜范出城。太学生 们也上书挽留杜范并谴责李鸣复，同时也谴责史嵩之。史嵩之命令谏议大夫刘晋之等人讨论杜范和李鸣复的问题，杜范才就任。正好史嵩之遇到丧事，想起用复官， 没有成功，于蔫任命杜范为右丞相，杜范要把这个职位让给游似，皇上没答应，杜范就勉强

37、支撑病体去觐见皇上。皇上亲自写下“开诚心，布公道，集众思，广忠 益”赏赐给他。 当时孟珙掌握重兵长期驻 扎在长江上游，朝廷一向怀疑他难以控制，这时孟珙也写信来祝贺。杜范给他回信说：“古人说将相和谐那么贤才就会心悦依附，从此我们只需相互团结同心报国。 如果是用权术加以笼络，这是我杜范不屑于做的。”盂珙非常感动佩服。不久，元朝的军队大举侵入五河，截断水流，设置营栅，并且派重兵包围合肥，使宋军不能 进行救援，作了必定攻取寿春的打算。杜范命令惟扬、鄂渚二地帅臣分别调兵从东西两面来策应，最后终于取胜。杜范按功劳大小进行奖赏，没有不恰当的，士兵们 都很高兴。不久，杜范去世，他被追赠为少傅，溢号是“ 清献”。8.（1） .“塞”字，极尽夸张之能事。写身在深山，仰望则山与天连，环顾则视线全被千岩万峰所遮挡，表现了终南山充满天地之间的磅礴气势。“生”字，选词新奇独特，形象地描绘了朝日和夕月从终南山的山巅初露半轮，然后再冉冉升起的景象，生动传神，别有情趣。9.这首诗表达了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌恶之情。终南山环境优美，清幽宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。表现了词人对社会现实不满、失望的愤懑之情。10.(1)肉食者鄙，未能远谋。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3 会当凌绝顶，一览众山小。11.