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学校管理江苏教师行走在儿童成长的路上小学社团建设与管理初探潘小军（苏州工业园区新城花园小学，江苏苏州）摘 要：如何为儿童打造一个科学、个性化的课程平台，让儿童自主规划自身发展？打造精致创新的课堂、创设各种让儿童 显现才能的平台是重点。因此，能为儿童的良好习惯、认真态度、独立思考、和谐交往、创新实践等能力的形成提供良好的平台的 多元化、精品化的活动课程体系是菜单化课程研究的终极目标。关键词：儿童成长；社团建设；社团管理中图分类号： 文献标识码：文章编号：（） 一、目前学校社团开展的现状学科社团让语数英教学走向深入。学校深化素质教育的 进程中，在课堂教学之外，成立了数学思维空间站、快乐英语 以及花儿读书会社团。中学相对小学来说更重视对学科知识 的传授，重点开设了针对儿童学业需求的课程，主要涉及了一 些与学科相关的拓展型课程，利用社团时间进行传授学习，拓展儿童的视野，丰富儿童的知识面。
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