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表格式教学设计模板表格式教学设计方案模板案例名称加法交换律和结合律科目数学教学对象四年级学生提供者课时一课时一、教材内容分析这一节内容是在学生经过较长时间的四则运算学习，对四则运算已有较多感性认识的基础上，结合生活事例，学习加法运算律及其应用，为进一步学习乘法运算律奠定基础。教材借助生活场景一题两用，利用学生已经掌握的知识，通过“猜想验证归纳应用”四个环节，引导学生分析比较，发现规律，概括出相应的运算律，使学生在合作交流中对运算律的认识由感性逐步发展到理性，从而合理地建构知识。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、让学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，会用字母来表示。2、在探索运算律的过程中，发展学生的观察、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感。3、让学生在数学学习过程中获得探究的乐趣、成功的喜悦，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考、合作交流的意识和习惯。三、学习者特征分析（1）、学习本内容之前,学生对四则运算中的一些性质和规律
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