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影视表演艺术教学大纲 表演教师:彭磊教学大纲 一、课程教学目标本课程是表演专业的主干课,学时多、学分高,既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。上:让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系,达到消除紧张,放松自己,解放天性,能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活,真实地积极地有机行动,能独立完成单人行动小品的构思和表演。下:仍是表演基础教学阶段,要求学生进一步解放天性,通过交流元素的学习,能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模,人模的训练初步了解人物创作的基本方法,建立正确的创作方法和观察生活能力源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。二、教学内容与基本要求1、理论阐述:a、什么是表演,影视表演与其他表演的根本区别,在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人;b、表演艺术的主要特征:虚构及假定性;当众;是一门行动学;再创造(二度创作);是时间艺术也是空间艺术
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