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将相和教学设计课题将相和年级小学五年级课型新授课授课老师陈敏敏设计理念 把丰满人物形象作为本课教学的最终目标，摒弃对课文内容、故事情节的繁琐分析，将时间和空间留给学生。让学生自己去读、悟、演，去丰满人物形象，领悟人物的个性品质和共性品质。这一过程充分体现语文学习的趣味性、主体参与性和创造性原则。教学背景分析教学内容将相和课文内容学情 五年级的学生具有一定的自学能力，能通过预习独立学习生字、新词；通过初读感知，学生基本能够读懂故事的意思；借助课后习题，理清文章结构不难，但是准确、完整、简洁地归纳每个故事的内容可能对一部分学生来说有点困难；课文事件历史久远，真正读懂还需要搜集一些必要的资料。教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文；能给每个故事加标题。2.理解课文主要内容。品读文中描写人物的语言、动作、神态的语句，感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 3.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系，体会人物的爱国思想。教学重点
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