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装 饰 画 欣 赏课题:装饰画适用学段:小学六年级领域:欣赏与评价教学目标1.知识技能:通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画给人的美感。通过学习,能用富于变化的线条(色彩)创作一幅装饰画。2.过程方法:展示作品,讲解装饰画的色彩及其构图特点让学生充分了解装饰画的特殊魅力。3.情感态度:以学生为中心,学生充分发挥本身的想象力与创造力。教学方法:通过展示同一题材不同表现方式的作品,学生通过比较分析来深入了解装饰画特点。重点难点:重点:装饰画的特点和表现方法。难点:如何表现出装饰画的特点。教学过程(1)教师的教学活动演示草图学生的学习活动板书多媒体导入 展示两幅画,一幅是丁绍光的乐园之梦。一幅是弗拉戈纳尔的秋千。提问:你们看着两幅画,通过观察其造型,色彩,都给你们什么样的感受? 学生回答:乐园之梦注重形式美,强调神,人物造型夸张,多线条,装饰性强。秋千写实为主,所画客观。装饰画形式、质地:丁绍光作者介绍: 丁绍
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