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要下雨了教学设计一、教学目标1、理解燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。 2、正确、流利、有表情的分角色朗读课文。3、理解课文内容，锻炼学生的观察能力。二、教学重、难点教学重点：1、理解课文，了解文中燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。 2、正确、流利、有表情地朗读课文 教学难点：下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁与平时活动表现不一样的的原因。三、教学过程：（一）复习 上节课，我们学习了17课要下雨了的词语，知道课文中先后出现了哪些小动物？（学生回答贴图）小动物们很高兴你们认识了他们，想考考你们。第一题是读词语。1、读词语：小白兔 燕子 小鱼 蚂蚁 割草 低飞 透气 搬家 指生读（指词语）问：大家发现了这两行词语有什么特点吗？第一行都是表示动物名称的词，第二行都是表示动作的词。2、看来词语大家都掌握得很好，小动物们可高兴了，它想继续考考大家。读句子（1）小白兔好奇地问小鱼。（2）今天天气真好。指生读。师：好在这两个句子里的读音
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