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认识一元以上的人民币教学内容：教科书第71-73页的内容。教学目标：1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币、会进行简单的人民币的计算。教学准备：为学生准备一些人民币。教学过程一、导入新课上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。（板书课题：认识1元以上的人民币） 二、新课教学1、教学例题：（1)出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。（2)老师介绍一些有关人民币的知识。人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。（3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？2、完成“想想做做”1。连线学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？3、填一填。想想做做2先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？4、完成“想想做
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