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教学内容:第四章 多边形的面积2.认识底和高教学目标： 1、结合限高的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。 2、能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。3、在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。重点难点：重点：找出图形的底和高难点：根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。教具：多媒体课件教学过程：在日常生活中，我们常常会看到这样的一些标志(课件出示)，你们知道这些标志的含义吗？对，这就是“限高”。今天，我们就一起来认识底和高。(板书课题：认识底和高)1 课件出示教材51页情境图，理解“限高”的含义。这个桥洞是什么形状的？图中“限高 4.5 m”是什么意思？你知道为什么要限高吗？引导学生明确：这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的车辆的高度应低于4.5 m。生活中的“限高”起到提示、警示交通安全、避免桥洞受损等作用。 2课件出示问题一 (1)认识梯形的高请大家看图，你认为桥洞的高(即梯形的高)指的是哪一条线段的长度？ 引
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