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认识圆形教学设计一、教学内容：上海辅读学校实用数学第七册二、教学目标：知识技能目标：A类：认识圆形的名称，了解圆形的主要特征。能从具体实物中，抽象出圆形。B类：认识圆形，在教师指导下，能指出圆形C类：了解教学内容，关注课堂数学思考： 认识并能在生活中找出圆形，使学生能够分辨出圆形，并知道圆形的特征。问题解决：在教师引导下，了解圆形在生活中的作用能初步认识圆形，知道生活中有哪些东西是圆形的,哪些东西像圆形。情感态度：体验与他人合作交流解决问题的过程，在学习图形过程中体验知识及生活的密切关系，并从游戏中获得喜悦。使学生乐于学数学。留心观察身边的事物，做一个有心人。三、教学重点:认识圆形的名称和主要特征找出生活中的圆形及类似圆形的事物，学会区分辨认圆形。四、教学难点：能从具体实物中，抽象出圆形。认识圆形的特征，并区分辨别圆形。五、教学方法：讲授法、操作法、六、教具准备：绘画纸、彩笔，圆形实物等教学过程：一、 激趣导入1.拿出提前绘制好的圆形师：“看看老师手里拿的是什么，老师又能把这个
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