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必修二 第三单元 第一节 认识有机化合物（3）滕州一中化学组 【教材分析】有机化学学习的重点之一是同分异构现象和同分异构体，有机化合物种类繁多，其一原因存在同分异构体。为了帮助学生理解同分异构，本节课通过球棍模型展示，学生分组动手拼插，这也提高学生的空间想象，动手能力以及分析思考问题、总结归纳知识点的能力。【学情分析】 通过前面的学习，学生掌握了甲烷的性质以及烷烃的相关知识，在此基础上，通过1-6个碳烷烃的结构式的分析，学生学习书写烷烃的同分异构体，并会判断各结构式的等效氢种类，即一卤代物的种类；并会利用烃燃烧通式确定烃的分子组成，教学目标知识与 技能1、 掌握同分异构现象和同分异构体，会书写1-4个碳原子的烷烃的结构式、结构简式。2、 会判断一元取代物和简单烃的二元取代物种类3、 会判断烃燃烧耗氧量及根据燃烧确定烃的分子式过程与方法通过拼插烃的球棍模型培养学生分析问题解决问题的能力情感态度与价值观通过模型让学生体会有机化合物种类繁多的原因，提高学生学习有机化学的兴趣，培养学生探究创新精神教学重点
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