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让孩子亲亲大自然 幼儿园教育指导纲要（以下简称纲要）中指出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。孩子们都喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象有浓厚的兴趣与极强的好奇。因此，我们应当让孩子走出教室，亲亲大自然，使孩子在潜移默化中获得相关知识，萌发热爱动物、热爱大自然的情感。 一、大自然快乐成长的摇篮 每天一人幼儿园，听着一句句娇滴滴的“老师好”“老师好漂亮”，看着一群群天真活泼的孩子在操场上嬉闹着，仿佛回到了童年时代，那时在房前屋后的田野间奔跑嬉闹、放风筝；在清澈见底的小河里和小伙伴们戏水、摸小鱼、抓小虾；在绿荫下，用一些旧的瓶瓶罐罐和小伙伴过家家虽然小脸被泥巴弄成了小花猫，但心里乐开了花。生活在现代都市的孩子们，玩的都是高档玩具，对任何玩具热度只有“三分钟”。为此，我们更应该充分挖掘乡村的自然资源，为幼儿提供丰富、开放的自然环境和材料，让孩子们在最真实的大自然中快乐地成长。 有一次，为了让幼儿零距离地感受到春天的到来，培养幼儿热爱大自然的情感，我园的一
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