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课题许三观卖血记教学设计授课人董强教学目标知识与能力：1.学生在诵读过程中，了解本文以“重复”和对话的形式来结构全篇的方法，从而体会其在刻画人物形象上的作用。2.引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象的理解。过程与方法：课堂以学生讨论、释疑为主。情感态度与价值观：培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。重点难点重点：引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象的理解。难点：培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。教学用具PPT教学时间两课时教学过程教师活动设计学生活动设计预习布置：1.学生通读课文，正音正字，熟悉小说故事情节。2.通读课文，提出两到三个质疑问题。第一课时 （一）朗读课文，积累基础知识。字音：林浦 抹了抹嘴 勒死 悬崖勒马字形：停泊 舀起 哆嗦 皱纹 鞠躬 白大褂 捏紧（二）背景介绍。1.作者介绍。余华，浙江海盐人，1960年出生于浙江杭州。中学毕业后，曾
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