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各位老师好！今天我说课的课题是虽有嘉肴。下面我对本课教学设计进行如下分析：一、教材分析虽有嘉肴是人教版必修教材第四单元的一篇古文。也是教材新增的一篇文章，此文节选自学记礼记中的一篇，课文所选这一部分主要讨论了教与学的关系，阐明了教学相长的重要思想，对教与学具有重要的指导意义。本文写出了对作者生活的感悟思考，符合第四单元选文要突出中心的写作要求。在此之前，学生们已经学习了古文世说新语两则和论语十二章，这为学习本课起到了铺垫的作用。但七年级学生刚开始接触古文，所以学好此文积累重点文言词句才能为今后的古文学习打下坚实基础。二、教学目标根据本教材的结构和内容特点，结合七年级学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与能力目标：积累重点文言字词，准确翻译文句，熟读并背诵课文。2. 过程与方法目标：了解关于儒家教学相长的思想学说，掌握本文善用类比说理的方法。以上教学目标列为教学重点3. 情感态度与价值观目标：理解文中阐发的教育思想，联系实际生活，用正确的学习方法指导自己的学习。这一目标作为教学难点。三、教法
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