浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二下学期5月月考生物试题 Word版含答案.doc

1、 杭西高 2015年 5月考高二生物试卷一、选择题（只有一个最佳答案，共 60分）1. 噬菌体侵染细菌的实验证明了 ADNA 是遗传物质 B.蛋白质是遗传物质CDNA 是主要遗传物质 D。蛋白质和 DNA是遗传物质2. 生物体内的核酸有两种：DNA 和 RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基 A、U、C、G 的核苷酸种类有A8种 B7种 C4种 D5种3.有关 DNA分子的结构的叙述，错误的是ADNA 分子由 4种脱氧核苷酸组成 B.DNA 单链上相邻的 碱基以氢键连接C碱基与脱氧核糖相连接 D.磷酸与脱氧核糖相连接构成 DNA分子的基本骨架4.

2、 黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该A在人群中随机抽样调查并统计 B在患者家 系中调查并计算发病率C先确定其遗传方式，再计算发病率 D先调查该基因的频率，再计算出发病率5. 在下列遗传系谱中，一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是（图中阴影者表示患者）6. 农业生产中，常用一定浓度的 2，4-D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示 2，4-D 浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知A甲表示单 子叶植物B除草剂最 适浓度为 b点C除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同 D除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点

3、相同7水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这些变异的来源依次是A. 环境改变、染色体畸变、基因重组 B染色体畸变、基因突变、基因重组C基因突变、环境改变、基因重组 D基因突变、染色体畸变、基因重组8.下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是 A图甲是染色体结构变异中的易位 B图乙是染色体结构变异中的重复C图丙表示生殖过程中的基因重组 D 图丁表示的是染色体的数目变异9下图为利用纯合高秆(D) 抗病 (E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦 (ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是 A图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性

4、状的基因组合到一起B过程中发生了非同源染色体的自由组合C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素10 将、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是 A过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变C若的 基因型为 AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/4D过程可能发生突变和重组，为 生物进化提供原材料11 关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是A体细胞中只有一个染色体组的 个体才是单倍体B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C六倍体小麦花药离体培

5、养所得个体是三倍体D八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组12某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染 色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因 b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中个别表现为红色性状。下列解释最合理的是A.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 B 13正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可

6、有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据A内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的14.人类每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是A他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1/2 B他们的孩子不可能是Rh 阴性C母亲正常减数分裂次级卵母细胞中的基因组成是aDe 或ADED他们有的孩子可能不产生淀粉酶的概率为 1/415某生物的基因型为 AaBB，通过不

7、同的育种技术可以将它分别转变为以下基因型的生物 AABB aBAaBBC AAaaBBBB。则以下排列最合理的是 A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术16曲线 a 表示使用诱变剂 x 前青霉菌菌株数和青霉素 产量之间的关系（诱变剂可使青霉菌发生变异） ，曲线 b、c、d 表示 使用诱变剂x 后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是A由 a 变为 b、c、d 体现了变异的多方向性Bx 决定了青霉菌变异方向，增大了突变频率C在 x 作用下青霉菌

8、可能发生基因突变、基因重组Db 是最符合人们所需生产要求的变异类型17右图示 DNA 分子复制的片段，图中 a、b、c、d 表示各条脱氧核苷酸链。则下列各项不正确的是Ab 和 c 的碱基序列互补 Ba 和 c 的碱基序列互 补Ca 链中（A+T）/（G+C）的比值与 b 链中同项比值 相同Da 链中（A+T）/（G+C）的比值与 c 链中同项比值 相同18下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响， 下列叙述错误的是 A根、芽、茎 3 种器官对生长素反应的敏感程度不同Bc 点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长Ce 点对应的生长素浓度抑制茎的生长Da、b、d 点对应的生长素浓度分别是促

9、进根、芽、茎生长的最适宜浓度19下图表示生物新物种形成的基本环节，以下说法正确的是A图表示突变和基因重组，是生物进化的原材料B种群基因型频率的定向改变是生物进化的实质C图表示地理隔离，是生物进化的必要条件基因控制的性状 等位基因及其控制性状产生淀粉酶 A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶Rh血型 D：Rh阳性 d：Rh阴性红细胞形状 E：椭圆形细胞 e：正常细胞1 2 3 45 67男性正常女性患病女性正常女性患病D图表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代20甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙 丙甲丁B甲、乙、丙细胞中含有的染

10、色体组数目依次为4、2、1C若乙的基因组成为 AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞21右图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是 A图中 d 是核糖体， e 是 mRNAB该图表示蛋白质合成中的转录过程Ca 是氨基酸脱水缩合形成的 Dc 转运的氨基酸所对应的密码子是 GCU22. 下列对转运 RNA的描述，正确的是A每种转运 RNA能识别并转运多种氨基酸 B每种氨基酸只有一种转运 RNA能转运它C转运 RNA转运氨基酸到细胞核内 D转运 RNA能识别信使 RNA上的密码子23菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花对白色花为显性。一株杂合有色花菜豆

11、Cc 生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是 A3：1 B15：7 C9:7 D 15：924下图为进行性肌营养不良遗传病的家族谱系图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由A1 号遗传的 B2 号遗传的 C3 号遗传的 D4 号遗传的25右图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述正确的是 A、依次为淋巴、血浆、组织液B乙酰胆碱可以存在于中 C若产生乳酸会引起内 pH的剧烈变化D、是机体进行细胞代谢活动的主要场所26如下图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧

12、开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是Aa、b 向光弯曲生长， c 背光弯曲生长 Ba 直立生长，b、c 向光弯曲生长C图 d 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长27、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为 A与卵细胞染色体数目一样 B与体细胞染色体数目一样 C比受精卵染色体数目多一倍 D与精子染色体数目一样28、下列关于神经元受刺激部位的叙述，错误的是 A该兴奋部位处于膜内为正、膜外为负的反极化状态B神经元兴奋时细胞膜对 Na+通透性增大C动

13、作电位沿神经纤维传导时，相邻的神经纤维之间局部电流会相互干扰。D细胞膜内外 K+、Na +分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础29已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 突触前神经元持续性兴奋 突触后神经元持续性兴奋突触前神经元持续性抑制 突触后神经元持续性抑制30分析下图，关于神经细胞的叙述，错误的是A静息电位的形成可能与膜上的 b 物质有关B在 c 处给以足够强的刺激，钾离子从上往下流C假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上， c 与水面接触31

14、、 在下列四种化合物的化学组成中， “”中所对应 的含义最接近的是A和 B和 C和 D和32、一高等雄性动物体内测得某个次级精母细胞中有 AAbb四个基因，且 A、b 分别 位于不同的染色体上，如果所有同源染色体的非姐妹染色单体均无交叉互换，那么这个雄性动物产生 Ab配子的概率不可能是： A100% B75% C50% D25%33、在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为 9:3:3:1的是34下表为人体三种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述错误的是细胞名称 肝细胞 幼嫩红细胞 造血干细胞mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3蛋白质 血浆蛋白 血红蛋白

15、呼吸酶A相同的 DNA 分子可以转录出不同的 mRNABmRNA 1和 mRNA3可以共存于同一个细胞中C不同 mRNA 中相同的遗传密码编码相同的氨基酸D肝细胞与造血干细胞功能不同的根本原因是 DNA 有差异35以二倍体植物甲（2 N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的 F1不育。以物理撞击的方法使 F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生 F2。下列有关叙述正确的是 A植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物BF 1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为 2 N+2nC若用适宜浓度的秋水仙素处理 F1幼苗，则长成的植株是可育的D

16、物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的 F2为二倍体36下列不能体现生物正在进化的是A在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B杂交育种通过不断自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高D青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株37.下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长 素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定 琼脂块中的生长素含量，并分别用 af 表示。下列有关叙述错 误的是A若 ab、cd，说明向光侧生长素被分解了B若 cd=ef，且 c=d，ef，说明生长素由向光侧移向了背光侧 C若 a=b，且 e

17、f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布D若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快38将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。请根据甲图曲线分析(关注横纵坐标)，P 点最可能对应于乙图中的位置是 Aa Bb Cc Dd39.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生理过程，其中有 A淀粉水解成麦芽糖 B丙酮酸+水CO 2+氢+ 能量C氨基酸的缩合反应 D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸40 图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述不正确的是A图甲中 mRNA可以相继结合多个核糖体，合成相同肽链B甲图不可能表示人

18、体肌肉细胞核中基因的表达过程C图甲所示过程对应图乙中的过程 D图乙中涉及碱基 A与 U配对的过程有 图甲 图乙41.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在 A、B 点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是 A不同，刺激 A 点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激 B 点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转B不同，刺激 A 点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激 B 点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转D不同，刺激 A 点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激 B 点时乙不偏转，甲发生两次方向相反

19、的偏转42将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在 R上记录到电位的变化。能正确反 映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是43下列关于基因重组的叙述中，正确的是 A有性生殖可导致基因重组 B等位基因的分离可导致基因重组C非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D基因重组发生在受精作用形成受精卵的过程中44 一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是 klinefelter 综合征(XXY 型)患者，那么其病因A母亲减异常 B母亲减 异常 C父亲减异常 D父亲减异常45实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(

20、ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如下图所示结果。据图分析，下列推测正确的是 A. 由图可推测 ABA 处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B. 由图可知长距离运输水果可用 ABA 处理，短距离运输可用 ABAI 处理C. ABA 能够促进呼吸速率的原因是 ABA 在促进细胞分裂时需要更多能量D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且 ABA 可使两者峰值提前出现二、非选择题（共 40 分）46、 （10 分）下图表示反射弧的模式图，请据图回答：（1）在的反射弧中，S 代表 ，代表 。M 代表 ，如在 a处施加一强刺激，则在 I、三处

21、，能检测到膜内外电位变化的位置是 。 （填数字）（2）右图为电子显微镜下的 结构模式图，它是由图中 (填编号)三部分构成。图中代表的结构是 ，内含 。美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，进入 ，其效应是 。47.（18 分）雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型（由等位基因 B、b 控制） 。某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：亲代 子代杂交（组） 雌 雄 雌 雄1 宽叶 窄叶 无 全部宽叶2 宽叶 窄叶 无 12 宽叶、l2 窄叶3 宽叶 宽叶 全部宽叶 12 宽叶、12 窄叶据此分析回答：（1）根据表格信息，可以断定 为显性性状，且控制剪秋罗叶形

22、的基因位于 （常、X、Y ）染色体上。（2）第 3 组杂交的亲代雌株和雄株的基因型分别为 、 。（3）若让第 3 组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为 。（4）第 l、2 组后代没有雌性个体，最可能的原因是 ，请在方框内写出第 2 组的遗传图解（要求写出配子） （5）为进一步证明上述结论 ，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为调查的结果如果在自然种群中不存在 的剪秋罗，则上述假设成立。48、 （12 分） 回答下列与生物学实验有关的问题：、据图回答下列问题：（1）生长素是一种小分子有机物，化学名称是 。从图 1来看生长素的作用具有 性。（2）据图 1，若某植物幼

23、苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为 m，则其背光面生长素浓度 X 的范围是 。（3）据图 1，生长素可作为除草剂灭草是因为经过处理杂草的生长素浓度Y的范围是 。、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计 了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图中所示的处理。 根据科学实验原则，上图中 X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。 预测实验现象，并得出相应的实验结论：若 若 杭

24、西高 2015年 5月考高二生物答卷选择 非选择 总分 46、 （1） ， 。 ， 。 （2） ， ， 。， 。47. (1) (2) (3) （4） （5） 48、（l） （2） （3） 若 若 1-5 ABBAC 6-10 DDDCA 11-15 DABCB 班级 姓名 学号 座位号B 密封线16-20 ABBAB 21-25 BDCBB 26-30 DBCBB 31-35 BBBDC 36-40 CDDDC 41-45 BDABD46、 （每空 1 分，共 10 分） （1）感受器 传出神经 效应器 I、（2） 突触 2 3 4 突触小泡 神经递质 组织液 （突触间隙） 抑制神经后膜兴奋

25、（保持静息状态） 47、 （18 分，每空 2 分，遗传图解 4 分）(1) 宽叶 X (2) XBXb XBY (3) 7:1 （4） 窄叶基因 b 会使雄配子（花粉）致死。 （雄配子或花粉不写不得分）（5） 窄叶雌性 （只写窄叶不得分） （注：遗传图解框架符号 1 分，基因型全对（包括配子）1 分，表现型全对 1 分，比例 1 分）48、 （每空 2 分，18 分）（l） 吲哚乙酸 两重 （2） mXM （3） 大于 i 空白琼脂块 有无生长素 若 丙组落叶明显早于甲、乙组 ，则生长素对脱落酸的功能有抑制作用 （或假设成立）若 三组的叶片几乎同时脱落，则生长素对脱落酸的功能没有抑制作用 （或假设不成立）