福建省福州市八县2014-2015学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 20142015 学年第二学期八县（市）一中期末联考高中二年生物科试卷一选择题（50 分，1-30 题各 1 分，31-40 题各 2 分）1下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是 ( ) A限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断 DNA B DNA 连接酶可将末端碱基互补的两个 DNA 片段连接C DNA 聚合酶能够从引物末端延伸 DNA 或 RNA D逆转录酶以一条 RNA 为 模 板 合 成 互 补 的 DNA 2. 下列不是基因工程中经常用来运载目的基因运载体的是（ ）A.细菌质粒 B.噬菌体 C.动植物病毒 D.

2、细菌核区的 DNA3下列关于 cDNA 文库和基因组文库的说法中，不正确的是( )AcDNA 文库中的 DNA 来源于 mRNA 的反转录过程B如果某种生物的 cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同CcDNA 文库中的基因都没有启动子D一种生物的 cDNA 文库可以有许多种，但基因组文库只有一种4、下面图中 a、b、c、d 代表的结构正确的是：（ ）Aa质粒 RNA Bb限制性外切酶 CcRNA 聚合酶 Dd外源基因5.PCR 技术扩增 DNA,需要的条件是( )目的基因 引物 四种脱氧核苷酸 mRNA 热稳定 DNA 聚合酶等

3、核糖体A、 B、 C、 D、6下列技术依据 DNA 分子杂交原理的是 （ ）用 DNA 分子探针诊断疾病 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量目的基因与运载体结合形成重组 DNA 分子A B C D7科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是 ( )A采用反转录的方法可得到目的基因高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的 DNA，可产生黏性末端而形成重组 DNA分子8腺

4、苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常 ADA 基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是 ( )A正常 ADA 基因替换了患者的缺陷基因B正常 ADA 基因通过控制 ADA 的合成来影响免疫功能C白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的9利用外源基因在受体细胞中表达可生产人类所需要的产品，下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素

5、基因及 mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长素 DNA 序列D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白10、下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是（ ）A收集大量的蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程CT 4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现D蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质11、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）细胞的全能性 离体植物器官,组织或细胞 根,芽 生长素和细胞分裂素 生长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体A、 B、C、 D、 1

6、2下列关于细胞工程的叙述中，错误的是( )A植物细胞融合必须先制备原生质体B试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植等方面C经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D用于培养的植物器官或组织属于外植体13某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是( )A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养14下列是动物细胞工程常用的技术手段与相关应用的搭配，不合理的是( ) A体细胞克隆技术保护濒危物种 B杂交瘤技术制备单克隆抗

7、体 C细胞培养技术促进优良畜群繁育 D细胞培养技术获取自体健康皮肤15进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是( )高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 组别 实验目的 实验材料 材料特点A 获得克隆动物 卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育B 植物的体细胞诱变育种 愈伤组织细胞 分裂能力强，易诱发突变C获得表达生长素的转基因动物乳腺细胞 分泌乳汁，产生生长激素D 烧伤患者皮肤细胞移植 自体干细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥16、下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（ ）A若是来自不同植物体细胞融合的杂种

8、细胞，则可能出现不同植物的遗传特性B若是花粉，则是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C若是人参细胞，对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D若是具有杂种优势的农作物细胞，则用进行繁育会发生性状分离17、如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（ ）A该途径依据的原理是植物细胞具有全能性B过程中需控制好培养基中植物激素的比例C过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织D过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖及细胞分泌物提取18下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是( )利用花药离体培养得到单倍体植株 利用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株 利用基因工程

9、培育抗棉铃虫的植株 利用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株 马铃薯的脱毒A B C D19.人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下，可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程。下列有关叙述错误的是 A.人脐带间充质干细胞属于专能干细胞 B.通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶 C. 过程通常用胰蛋白酶处理 D.出现接触抑制前，培养瓶中的细胞数量有可能呈“J”型增长20.如图 7152 表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图。下列有关叙述正确的是( )高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 A因基因选择性表达，干细胞的 mRNA 与肝

10、细胞的完全不同B图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶或胃蛋白酶C图中的细胞甲最好是取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞D该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术21、下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（ ） A采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D受精作用的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体22、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中 DNA 总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的（ ） A B C D 23、下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法

11、正确的是（ ）A图中过程表示胚胎发育，过程表示胚后发育 B受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大C高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D原肠胚是进行胚胎移植的最好时期24、下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,下列相关描述正确的是（ ）A、图中 3 是透明带，7 是原肠腔B、发育的先后顺序是甲丙乙C、1 部位细胞将来发育成完整的胚胎D、甲乙丙时期的细胞都具有发育的全能性25下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 A“试管动物”的培育离不开核移植技术B受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚

12、胎移植C通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D利用某一胚胎的干细胞细胞进行多组核移植，理论上产生子代的雄性和雌性的个体比例为 1：126、用胚胎干细胞(ES 细胞)定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其中为细胞或细胞结构，为操作过程，下列叙述与图中相符的是( )A图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术B图中 ES 细胞是由分离来的，此外还可以从原始性腺中分离CES 细胞在滋养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化D过程 V 的结果多种多样的原因在于 ES 细胞具有发育的全

13、能性27、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是（ ）A、体外受精 B、细胞培养 C、胚胎移植 D、基因重组28、试管婴儿，试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）A 都属于无性生殖能保持母本性状B 都利用了细胞工程的某些技术C 都充分体现了体细胞的全能性D 都不会发生基因重组和变异29、下列哪种生物不能作为生物武器( )A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒30.我国西北一些地区年降雨量小于 450 mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，结果防护林成为残败的“灰色长城” 。其失败的原因主要是违背了 ( )A物种多样性原 B协调与平

14、衡原理C系统整体性原理 D物质循环再生原理31韩国“首席科学家”黄禹锡曾因有关人类胚胎干细胞论文的造假行为，被处以最高处分撤销教授职务。胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述错误的是 ( )A治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病B胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 C造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的D如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，当她与正常男性结婚，婚后所生子

15、女的表现型都正常32、下列关于现代生物科学技术与应用的叙述中，错误的是（ ）A利用 PCR 扩增目的基因时，需利用 TaqDNA 聚合酶 B通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭菌处理C在胚胎分割移植前，要对供受体进行同期发情处理 D生态农业利用了废弃物中的能量，从而大大提高了能量的传递效率33、现代生物科学技术中涉及的一些关系，不符合集合图所示关系的是（ ）A、质粒 载体 DNAB、cDNA 文库 部分基因文库 基因组文库C、植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞工程D、动物细胞核移植 动物细胞工程 细胞工程34、下图表示利用 PCR 技术扩增目的基因的部分过程，其原理与细胞内

16、DNA 复制类似下列叙述错误的是（ ）A从理论上推测，第二轮循环产物中含有引物 A 的 DNA 片段占 3/4B在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的 DNA 片段C引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因D耐热的 DNA 聚合酶能将游离的脱氧核苷酸连接起来35. 图 1 表示含有目的基因 D 的 DNA 片段长度（bp 即碱基对）和部分碱基序列，图 2 表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有 Msp、BamH、Mbo、Sma4 种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为 CCGG、GGATCC、 GATC、CCCGGG。若图 1 中虚线方框内的碱基对被 T-A 碱

17、基对替换，那么基因 D 就突变为基因 d。从杂合子 Dd 分离出图 1 及其对应的 DNA 片段，用限制酶 Sma完全切割，产物中共有几种不同 DNA 片段？若将图 2 中质粒和目的基因 D 通过同种限制酶处理后进行连接，应选用哪种限制酶？高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 A4 ；Mbo B3； Mbo C4； BamH D3 ；BamH 36、应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是( )A图中过程需要的工具酶是限制酶和 DNA 聚合酶B图中过程需要的培养基中一定含有

18、植物激素和无机养料C将 PrG 导入细胞，则最可能是浆细胞D图中过程中不是都发生了碱基互补配对现象37无论是植物细胞，还是动物细胞，都可以利用一定的方法诱导融合，可用模型图表示细胞融合技术的一些过程，有关叙述错误的是 ( )A若该过程表示植物原生质体的融合，则甲、乙细胞可用酶解法获取B若该过程表示体外受精，则甲、乙细胞都需要经过准备阶段C若该过程表示制备单克隆抗体，则丙细胞是杂交瘤细胞D以上三个过程可以用同一种诱导剂诱导融合 38为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是( )高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：235539

19、4692 A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料C过程包括脱分化和再分化两个过程D取 F1 花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，必须使用生长素使染色体加倍39下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是( ) A受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半B防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C受精过程中体现了细胞膜信息交流的功能D胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化40图甲表示某环型 DNA 分子经限制性核酸内切酶（EcoR）完全酶切后的片段电泳结果若改变条件使其酶切不充分就有可能获得如图乙所示的电泳结果（Kb 即千个碱基对）

20、。下列叙述错误的是（ ）A该 DNA 分子全长至少为 7Kb，该 DNA 分子中至少含有 4个 EcoR酶切位点.B 反应时间越长，得到图甲结果的可能性越大C限制性核酸内切酶主要来自原核生物，化学本质都是蛋白 质。D适当增加 EcoR浓度，更可能得到图乙的结果。二、简答题1 （11 分）绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因，可以合成一种抗 TMV 蛋白，叶片对 TMV 具有抗感染性。烟草是重要的经济作物，由于 TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗 TMV 的烟草，主要流程如下图所示。(1)科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗 TMV 基因转录的 RNA，然后合成目的

21、基因。图中过程表示_。(2)合成的目的基因还需要通过 PCR 技术进行扩增，过程如图高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 加热至 94的目的是使 DNA 样品的 键断裂，这一过程在生物体细胞内是通过酶的作用来完成的。新合成的 DNA 分子与模板 DNA 分子完全相同是因为 DNA 复制的原理是 PCR 技术不仅为遗传病的诊断带来了便利，而且改进了检测细菌和病毒的方法。若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒，你认为可以用 PCR 扩增血液中的（ ）A白细胞 DNA B病毒蛋白质 C血浆抗体 D病毒核酸(3)由图分析，在过程构建的重组 Ti 质粒上应该含有的标记基因

22、是 _ 基因，重组 Ti 质粒导入烟草体细胞的方法是_。(4)在过程培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加_，以保证受体细胞能培养成再生植株。（5）绞股蓝的基因之所以能接到烟草植物中去，原因是_。(6)过程可采取_的方法，检测植株是否合成了抗 TMV 蛋白。在个体水平的鉴定过程中，可通过_的方法来确定植株是否具有抗性。2、（15 分）科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图 1 所示，其中表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图 2.。据图回答下列问题：(1)实

23、现过程的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁。过程原生质体经过 再生，与此密切相关的细胞器为_ 。(2)过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。(3)若番茄细胞内有 m 条染色体，马铃薯细胞含 n 条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含_条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于_倍体植株。(4)如果形成 c 细胞的 a、b 细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株 f 的处理方法是 。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 (5)若杂种植株在

24、有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组 DNA 进行 PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图 3 是用该引物对双亲及 4 棵再生植株 14 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株 14 中一定是杂种植株的有（多选） (6)图 2 过程培育植物体 A 主要应用了 技术。(7)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行、有关实验，则过程中，培育植物体 B 的方法()称为_。植物体 C 的基因型有_。 （ 细 胞 A 为 两 两 融 合 细 胞 ， 写 出 具 体 的 基 因 型 。 ）(8)三种育种得到的植物体

25、A、B、C 中一定为纯合体的是_3 （11 分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为 RNA 病毒，该病毒表面的 A 蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答(1) Y、Z 细胞的名称分别是_、_。(2)过程类似于植物组织培养技术中的_过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较大。(3)过程中需用到的生物诱导剂是_。(4)处需要筛选，其目的是_。(5)得到的 Z 细胞可进行体外培养或者在_培养，前者需用_对 Z 细胞处理，使之分散开，否则在培养过程中会出现_。 (6)对健康人进行该传染病免疫预防时，可注射图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行