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读 书 感 悟笑着做教师-老杨的微言博语读后感本书的作者是一名中年女教师，其内容本是作者微博记录，通过作者的整理而成“微言博语”。这是一种新记录媒介。它的记录告诉了我们现行教育体制下如何笑着做教师。作者杨卫平，女，1968年1月出生，从事基础教育26年，现任河南省郑州市第十九中学高级教师，全国优秀语文教师，河南省优秀教师，首届河南省名师，河南省班主任工作研究会理事。在CN刊物发表文章60万字，参编教材3部，多次主持省级以上教育科研课题。在多年的从教经历中不断反思、学习和总结，形成了非常重视“爱与信任”的教育教学风格，具有亲和、快乐、创新和自由的独特个人人格魅力，追求本质、本真、本色的教育理念。本书是一本“本原、本真、本质、本色”的教育记录手册。快乐教师老杨相信“孩子是用来爱和原谅的，而不是拿来进行所谓教育的”；相信“改变别人不如改变自己，身教永远重于言教”。无论工作多么辛劳、生活多么忙碌，展现在学生面前的依然是超有爱、超有趣、超有人格魅力的她。在现行的教育体制下，她是如何做到“笑着做教师”的。 目录碎片化的文字 一体化的思想（自序）与青春有关
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