温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7250438.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用---教案5页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第五课 文化创新第一框文化的源泉和作用一、教学目标1、知识目标理解文化发展的实质在于文化创新，社会实践与文化创新的辩证关系。理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。2、能力目标 结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和动力，培养学生透过现象认识事物本质的能力。 3、情感态度价值观目标 感悟文化创新对社会发展与文化繁荣的意义，引导学生树立新意识，注重创新能力的培养。二、教学重难点1、教学重点：社会实践是文化创新的源泉和动力。2、教学难点：人民群众是社会实践的的主体，也是文化创造的主体。三、教学过程1、新课导入在讲新课之前，请同学们欣赏一首诗：宋.朱熹半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。问渠哪得清如许? 为有源头活水来。这首诗同学们都非常熟悉。同学们知不知道最后两句是什么意思？（学生回答）教师总结：水能够如此清澈，是因为源头有新鲜的水注入。那么，如果文化要发展就应该要进行文化创新。那么文化创新的源头在哪里？文化创新有什么作用？这就是我们本节课要学习的内容。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
