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数学好玩分扣子教学设计 教学目标：1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2、经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3、获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4、在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。教学重点、难点：教学重点：经历分类的过程，体验分类的结果。教学难点：体会分类的思想方法，培养初步的观察能力、比较能力和动手操作能力教具、学具准备：课件、根据教材内容准备纸质扣子，每组一份。教学过程：1、 创设情境，确定探究主题上课前，老师把剪来准备做礼物送给孩子门的小纸片弄乱了，你能帮老师分一分吗，请看屏幕。你能怎样分呢，说一说你的分类标准。谢谢我们热心的孩子帮助了老师，老师也送给你们每组一颗小五星作为奖励。同样的事情又发生在我们淘气的身上，那天淘气不小心把妈妈装纽扣的盒子打翻了，
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