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化学反应基本类型及其应用教学设计花西中学吴继刚一、教学目标: 1、知识与技能：复习化学反应的类型及其变化规律，使学生对四种反应类型的概念和特征有更深入的理解，能够准确地判断一些常见化学反应的基本类型。 2、过程与方法：通过复习使学生获得较好的复习方法，通过互动与游戏激发学生学习化学的兴趣，通过恰当的训练提高学生分析问题与解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：通过合作探究对化学基本反应类型及其规律的研究，找出学习规律，利用规律指导学习，培养提升解决问题的能力，进一步培养学生合作的团队精神。 二、教学重、难点: 1、能准确区分某些常见化学反应所属的基本类型。2、培养学生运用基本反应类型相关知识的解题能力。 三、教学方法：问题引导、对比、归纳、总结、探究与讲解等方法； 四、教学手段：习题演练、游戏活动、多媒体展示；五、教学过程: 【创设情景，导入新课】首先从明代于谦的一首诗石灰吟入手，让学生在感知这首脍炙人口的诗歌的意境之美时话锋一转引入诗歌中表明的化学反应，进而书写这些化学方程式，并判断其所属化学反应的基本类型，进入本节课的课题。
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