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分数加减法教学反思本节课是一节复习课，意在通过复习，让学生进一步理解同分母、异分母分数加减法的算理，掌握算法；进一步掌握分数加减混合运算的顺序，能正确地计算；能正确进行分数加减法混合运算；能结合具体情境，提出数学问题并解决简单分数加减法的实际问题。在教学中，我力求体现学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，让学生通过自主探究与合作交流的形式完成相应的练习，从而加深对所学知识的理解与掌握，并在练习的活动中，教育学生逐步养成独立思考，并善于与同伴交流想法的良好学习习惯。课堂上，我和同学们一起回顾了本部分有哪些知识，这些知识都有哪些值得注意的地方，并在每一环节都进行了相应的练习。各个环节学生的学习积极性都很高，能认真思考并积极回答老师提出的问题，但在进行相关练习的时候，班级学生的计算水平存在着差异性，个别学生计算能力差导致一部分同学不能在规定的时间内完成任务，这也是我之前没有把握好的。从学生的实际出发，提供探索空间。教学活动是师生互动、交往的过程，传统的教将让位于学生的学，学生才是学习的主人，一切只有从学生出发，才能有效的促进教学，才能有效的促进学生的发展。教
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