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教学质量保障制度为积极推进素质教育,以新课程标准为指导,进行课程改革,为全面提升教育教学质量,进一步规范教学行为,提高教学效率,制定本制度。由校长领导学校教导处负责学校教学管理,管理范围包括学校的所有教学活动、教学工作和所有的教学人员。一、教学工作常规。(一)备课:就是进行教学设计,准备切实有效的、有针对性的教学方法,深挖教材,把握学生,使学生掌握基础知识、培养各种能力、学会学习方法。1、备课必须按照新课程标准的具体要求,以教委要求的细则认真备课。2、教师备课必须在熟悉教材内容体系的基础上进行整体备课,深钻教材,挖掘教材潜力,充分了解学生,根据学情统筹安排单元以及课时的知识重点。3、教师备课必须写出授课教案,教案应包含问题设计、活动设计、板书设计三个部分。4、备课要坚持:了解阅读深钻定点理路。5、正确对待教学参考资料和他人经验。6、教师要求超前备课,不能临教临备,更不能教后再补。7、学校领导、教导处查阅教师的教学档案以及其它教学环节,通过查看教案和学生调查来落实备课检查。(二)上课:1、严格
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