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一天的食物教案教学目标科学概念：我们一天要吃很多种食物；食物可以分成不同的类别。食物可以来源于植物，也可以来源于动物。过程与方法：经过简单的统计分析，发现有价值、能研究的问题和规律，初步掌握调查记录的方法，并能用自己的方法对事物进行分类。情感态度与价值观：培养探究和合作意识，激发学生对“食物”的探究兴趣。教学重点了解人类需要的主要营养及其来源。教学难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1、实现对几个学生一天所吃的食物进行跟踪调查，了解本校四年级学生所吃食物的情况。2、设计早、午、晚餐统计的调查记录表，供学生小组活动使用。3、准备一些写有食物名称的卡片，供分类使用。教学过程一、 引入新课1、 （猜谜语）（1)一粒粒，像珍珠，白灿灿，锅里铺，煮熟香气飘满屋，引得饥肠咕噜噜（猜一食物）（2）底下平平，上面圆圆，白白香香，松松软软。（猜一食物）（3）四四方方一块田，一块一块卖铜钱。（猜一食物）（4）麻屋子，红账子，里面睡个白胖子。（猜一植物）2、食
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