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班主任的个性化管理浅谈 教育是个性化的辅导机构，那么对于学管师来说学生和家长管理也要进行个性化，学管师要不断的学习好的经验，总结对不同学生和家长的管理，对不同类型的学生、不同类型的家长进行个性化的针对性的管理，从而达到我们教育的目的和家长学生的需求。对学生的管理：1、 对于听话、准时上课、按部就班的学生：这一类的学生属于乖巧一类的，要及时的和学生沟通到位，因为这类的学生有的不善于沟通，班主任要及时的和学生沟通交流学生学习、生活等情况，并向家长及时的反应学生的情况，让家长授课老师积极的配合，调动学生的积极性和主动性，这类的学生要随时的盯紧了，如果出现长时间不沟通的话，就会出现退单或者学生的积极性没有兴趣不能提高，家长就会出现质疑。2、 调皮、贪玩不愿意学的学生：这类学生属于顽劣性的，这类学生班主任在管理时候，从一开始就要管理严格，只要出现什么情况要及时的跟家长反应，让家长积极的配合，要不定期的找学生和家长进行沟通，要面对面的做下来和家长、学生进行沟通，让学生了解到学习的重要性，对于这类学生的管理班主任要坚持，持之以恒，因为学生的这种习性也不是一天两天养成的，所
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