温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7261150.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（班级管理呼唤教育合力——班科任老师要密切配合(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
浅谈班主任的角色扮演 江口小学-胡 剑我校有26个教学班，系统化、网络化、协调化管理是保证学校工作正常运行的根本。管理学生的中坚力量是班主任。班主任是一个班级的设计师。但要管理好一个班级，使它成为一个全面发展的优秀集体，还需要各方面的支持和配合。其中，坚持教育的统一性原则，班主任与科任教师密切配合、协调一致，显得尤为重要。小学教学大纲明确指出，各科教学是教师在向学生传授知识的同时进行德育的最经常的途径，对提高学生的思想道德素质具有重要作用。前苏联著名教育家马卡连柯也殷切地指出：“如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就是比一个各随已愿地单独行动的优良的教师要好得多。”可见，班主任与科任教师的配合教育是十分重要和必要的。那么，班主任应如何与科任老师配合，以形成一个和谐的教育统一体和一股巨大的教育力量呢？ 一、营造良好的班级文化环境，为师生创设愉悦的学习氛围这是班主任与科任教师进行配合的条件和准备。良好的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
