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生活中的透镜教学设计荣成市第二实验中学毕重丽一、 课标解读1、通过关注生活中的放大镜、照相机，课堂上的投影仪，了解透镜在日常生活中的应用。2、通过自制模拟照相机，经历过程，使学生对利用凸透镜成缩小的实像有较直观、深刻的印象，培养学生动手能力的同时，知道照相机的工作原理。3、通过投影仪的使用，使学生对利用凸透镜成放大、倒立的实像有较深刻的印象。4、通过学生用放大镜观察书上的字，使学生对利用凸透镜成放大的虚像有初步印象，能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。 二 、教材分析生活中的透镜是鲁教版八年级课本第四章第二节的内容。本节教材主要建立在前面刚学习过透镜知识的基础上，进一步对透镜成像的知识有感性的认识。这样安排顺序使学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用，能引起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于下节课开展探究凸透镜成像规律的活动，起到了承前启后的作用，同时也能调动学生的求知欲和学习积极性。 此外，透镜与人们的日常生活、生产技术有着密切的联系，本节教材从生活场景走进物理学习，体现了物理与生活、社会的密切联系。三
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