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第一章 认识图形（二） 第3节 用七巧板拼图形1 教学目标1.1 知识与技能：在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。1.2过程与方法： 有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。1.3情感态度与价值观：利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象能力；感受所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点：进一步巩固所学平面图形的知识。2.2 教学难点：拼组指定的图形，培养学生的创新意识。2.3 考点分析：能够正确指出一些图形是由哪些平面图形组成的，感知所学平面图形之间的关系。3专家建议（1） 渗透数学文化，给学生提供认识平面图形的丰富素材，关注学生是否能按要求做，是否能清楚地辨认出各种图形并能正确地找出来。使学生进一步感知平面图形的特征，发展学生的空间观念。（2）通过图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象能力和创新能力。4 教学方法自主探
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