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目前学校心理教育的不足及解决问题的对策江西省南康市三江中学 刘成萍进入21世纪，人们的心理压力越来越大，学生的心理问题日益受到关注，学校的心理教育也显得更加重要，并且产生了某些效果，在一定的范围内起到了的积极作用。但是，客观地讲目前学校心理教育远不尽如人意，有诸多不足之处，存在迫切需要解决的问题。下面，笔者谈谈目前学校心理教育的不足，通过分析，提出对策及解决问题的方法，与大家进行探讨。一、克服不重视心理教育的观念，发挥学校心理教育的积极作用与“素质教育雷声大雨点小”的情况相类似，在一些地方与一些学校存在着“心理教育挂在嘴上而行动不力”的现象，且较为严重。往往是学生出了问题就在会上会下讲几句“学生心理健康教育太重要了”一类的话，事情处理完了，如何将心理教育落到实处却没了行动或行动力度太小。针对这一问题，笔者认为一方面需要改变观念，另一方面应当做好以下工作：1、应当将心理教育课作为必设课程不能总是上面检查时才临时搞一两个心理健康教育讲座应付过去，也不能是出了马加爵的当年讲讲心理课，过后就没事了，而应当在各级各类学校的教学计划中增设心理健康课程，面向每一届学生系
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