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5.1.1相交线导学案课时目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.毛 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.重点、难点 重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 难点:理解对顶角相等的性质的探索.教学过程一、课前预习导学 预习课本P2-3页例题前,弄清以下问题:1、两条相交直线可以构成几个小于180度的角?2、这些角随着相交直线的位置变化,它们有什么变化?3、这些角你可以怎么进行分组,为什么这样分,它们在大小、位置上有什么关系?4、对顶角、邻补角有什么区别和联系?预习诊测:ACEBDO.1、如图,直线AB、CD交于点O,OE为射线,那么( ).(A)AOC和BOE是对顶角 (B)COE和AOD是对顶角(C)BOC和AOD是对顶角 (D)AOE和DOE是对顶角2、如上图,请
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