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维生素c的故事(说课稿)王慧锦一、教材分析苏教版小学语文第四册第18课是以爱科学为主题的,维生素c的故事是这个单元的第三篇课文。这是一则富有情趣、生动感人的科普故事,文章不仅向读者介绍了维生素c的发现经过,给人以科学知识的教育,而且以生动的情节让人感触颇深。二、教学目标为渗透新课程“全面提高学生的语文素养”的理念,通过对文本的解读,我制定了本课时的三维教学目标为:1、知识和能力:能有感情地朗读课文,凭借语言文字,说出哥伦布情感发生的变化和原因;能运用文中的语言,或自己的语言复述故事,说说维生素c被人们发现的经过,了解维生素c对人体的作用。2、过程和方法:朗读中感受体验哥伦布的心情,朗读交流中积累一些描写心情的词语,朗读中理解奇迹,知道维生素c发现的经过。3、情感态度和价值观:通过学文领悟到对许多科学的新发现都是从问题开始的。三、教学重难点:为了实现以上三维目标,使学生学有收获,我依据教学内容和教材特点,确定了如下教学重难点。教学重点:了解维生素c被人们发现的经过,认识维生素对人体的重要性。教学难点:了解维生素c的发现过程,
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