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维生素c的故事（说课稿）王慧锦一、教材分析苏教版小学语文第四册第18课是以爱科学为主题的，维生素c的故事是这个单元的第三篇课文。这是一则富有情趣、生动感人的科普故事，文章不仅向读者介绍了维生素c的发现经过，给人以科学知识的教育，而且以生动的情节让人感触颇深。二、教学目标为渗透新课程“全面提高学生的语文素养”的理念，通过对文本的解读，我制定了本课时的三维教学目标为：1、知识和能力：能有感情地朗读课文，凭借语言文字，说出哥伦布情感发生的变化和原因；能运用文中的语言，或自己的语言复述故事，说说维生素c被人们发现的经过，了解维生素c对人体的作用。2、过程和方法：朗读中感受体验哥伦布的心情，朗读交流中积累一些描写心情的词语，朗读中理解奇迹，知道维生素c发现的经过。3、情感态度和价值观：通过学文领悟到对许多科学的新发现都是从问题开始的。三、教学重难点：为了实现以上三维目标，使学生学有收获，我依据教学内容和教材特点，确定了如下教学重难点。教学重点：了解维生素c被人们发现的经过，认识维生素对人体的重要性。教学难点：了解维生素c的发现过程，
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