温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7266999.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（认识整万数教案7页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教 案 首 页课题认识整万数课型新授教学课时1授课时间1128教学目标1、让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，了解这些计数单位间的十进制关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级，会正确的读写整万数。2、沟通新旧知识之间的联系，体验迁移，类推的思想和方法。3、通过了解一些具体的食物的数量是多少，增强数感，感受整万数在生活中的价值，增强应用意识。知识结构图认识整万数 计数单位 万、十万、百万、千万 满十进一 数位顺序 万位、十万位、百万位、千万位 数位分级 读整万数 写整万数教学重难点重点：会根据数级正确的读写整万数。难点：了解整万数的含义，感受大数目的数值。学情分析学习起点预测本课的在学生已经认识了万以内的书，并能正确的读写，和比较万以内数的大小的基础上学习的。学生有满十进一的进率的认识和认数知识
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
