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4*、我的“长生果”教学目标：一、知识与技能1.认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。二、过程与方法在朗读中体会读书的快乐。三、情感、态度与价值观学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。课前准备：让学生搜集关于读书的名言警句。课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入，板题1.今天我们再来学习一篇关于读书的文章。（板书课题）2.板题：我的“长生果”二、出示自学目标1.自由朗读课文，掌握文中的生字、生词。2.通过阅读课文，抓住文章的主要内容，联系自己的读书体会，理解课文。3.摘抄文中优美词句。三、出示自学指导1.自由朗读课文，读准每一个字音，把课文读
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