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9、鲸学习目标1.认识本课3个生字，会写10个生字。2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。课前准备1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象。2.有生字、新词和重点语句内容的课件。教学过程第一课时激发兴趣，导入新课 出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同桌谈一谈，自由发言。 今天，我们就来一起学习鲸这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深的了解。学习生字，读顺课文 自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决.有些字的音容易读错，需要注意。 出示要求写的字1个，注意重点指导容易写错的字。如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市。 认识生字后再读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。自读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指
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