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(教学反思参考1)走遍天下书为侣 走遍天下书为侣是一篇散文,它用比较的手法阐述了作者的观点走遍天下书为侣。 文章中有这样几个地方学生开始很难理解:“是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。”“你已见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:真想不到你懂这个。”“你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!” 学生开始很难解,于是我与办公室的其他老师商量怎样引导学生,有的老师说,可以从语言文字的品味去引导,让学生去感悟,去体会;有的老师说,应该从生活中的实例去引导,比如生活中的友谊,生活中的家,立刻就有老师反对,那学生还是不能理解“真想不到你还懂这个。”;有的老师建议,让学生从读书的角度谈自己的体会,这样更直接,避免拐弯抹角,把学生转糊涂了。 上课了,我从读书的角度让学生谈自己的体会,于是我引导学生,“读一本书有四遍的同学把手举起来。”结果让我大吃一惊,有个学生曾经读过一本书四遍以上,有个同学读一本书有遍以上,有个同学读一本书有遍以上,甚至有一个同学读三国演义
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