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7*、桂花雨【教学目标】：知识与技能1.有感情地朗读课文。2.学习课文生字新词。3.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。4.想象课文描写的情景,体会作者的思想感情。过程与方法1.通过自学，扫清字词阅读障碍。2.通过反复品读课文重点语句，体会作者要表达的思乡之情。情感、态度与价值观通过朗读课文,体会作者的思想感情。【教学重点】：抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。【教学难点】：体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。【课时安排】一课时。【教学流程】一、谈话引入.谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题。.简介作者：.介绍桂花：二、出示自学指导.交流课前收集的有关桂花的名句。
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