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课题：第二讲 设数法解题教学时间：2011年9月17日和18日教学地点：总课时数：教学内容：教材P4-6教学目标：通过用“设数法”解决问题，使学生明白可以使题目更加的直观，并掌握解题的方法和技巧。教学重点： 使学生掌握用“设数法”解决问题的方法和技巧。教学难点：探索“设数法”解决问题，学生掌握解题的方法和技巧，并能熟练的运用。教学准备：题卡教学过程：一、 情境引入（数学小故事）：动物中的数学“天才”-蜜蜂、丹顶鹤、蜘蛛、猫、珊瑚虫今天先讲蜜蜂和丹顶鹤的个故事。二、 游戏热身(智力游戏)上面有9个圆，能用一笔画出4条线段，把所有的圆都连起来吗？三、 口算大比拼：0.08 1.29 2.25 185 61.2 12 21.6 10 1.44四、探究新知：1、故事导入： 教师讲个与本课题有关的小故事，激发学习兴趣。 在分析解答某些应用题的时
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