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识字课教学计划 识字能力是学习语文的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，根据学生年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识我对学前班识字教学进行了以下计划：一、教学目标：1基本都能会认会读要求的汉字。2喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。3主动参与识字课堂中的识字游戏，从游戏中掌握汉字。4能主动朗读课本中的儿歌，提升学生阅读能力。5大概理解字义，能为汉字组词。6记住部分词语，能认真完成作业。二、兴趣教学及教学措施1、注意导入新颖，调动学生兴趣。根据识字目标，内容，学生特点，认真准备好每一节课，专心，耐心引导每一个孩子。“兴趣是最好的老师”。在教学中，注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，利用游戏或比赛的形式调动学生学习的兴趣，不断采用孩子喜欢的教学方式。如：猜字谜、找朋友、大风刮来了等识字游戏；或进行组字（将偏旁及独体字组合变成另外一个字，或加笔画变字）、组词（正确进行组词）比赛。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，在玩中学，在学中玩，既激发了学生学习积极性，又
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