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2020年春期七年级历史教学计划彭营初中七四班 王楠一、教学指导思想2020年的寒假不同寻常，在新冠肺炎疫情的影响下，我们未能如约走进早已春暖花开的校园，与同学和老师共赴一场春季学期的约会；我们转战阵地，“宅”在家中，以网络教学的形式延续着教与学的传统。停课不停学，教研不停歇！在这样特殊的线上课堂学习活动中，师生见屏如面，在学习中一路同行。我们会一如既往对教学不断研究，不断创新，不断提高教学效率。二、学生基本情况分析 七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定的学习动力。然而，从上学期上课反馈的情况来看，不同层次的学生上课效果差距较大。有的学生基础很好，视野开阔，并能对历史事件发表很多自己的见解，这也让教师必须加大备课的深度和广度。有的学生基础一般，但课堂回答积极。大部分学生历史基础基础差，所以要注重历史基础知识的讲授。这学期的教学，要在培养学生的良好学习习惯上多下功夫，注意学习方法的引导。三、教材分析1、教材特点本学期历史下册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增
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