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寡人之于国也说课稿说教材必修3第三单元所选课文都是古代的议论性散文。该单元旨在让学生感受古人的襟抱和睿智，借鉴古人议论的艺术，学会清晰有力的表达思想和见解。寡人之于国也是该单元第一篇散文，是重点篇目，集中反映了著名思想家孟子的“仁政”思想及其缜密的思维，高超的论辩能力。说学情1， 高一的学生有一定的文言阅读能力，结合课文注解，基本能读懂本文大意。2， 高中生对古文的思想性和艺术性鉴赏能力还在初步阶段，有些难度。3， 对于议论说理性的古文高中生还是接触较少，对把握论点、论据、论证及说理思维的逻辑性和语言的气势较难。说教学目标和确定依据依据学情和课标中的“理解常见实词虚词”“ 理解并翻译文中句子”“文言文综合分析归纳要点，概括中心意思和作者观点态度”，我把本课的教学目标确定为：1、了解孟子的有关知识，学习孟子“仁政”的思想；2、掌握“熟、发、直、兵、胜”在不同语言环境中的意思，了解“于、之”两个虚词在不同语言环境中的用法，了解“或或”“是耳”“是也”“是何异于”等几个句式的特点，辨析它们和现代汉语的不同特点；3
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