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小小设计师人教版二年级下册教科书第72、73页的内容一、教学目标：1. 能辨认出生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称、旋转、平移等变换得到的。能根据实际在图中找到基本图形，并会用自己的语言描述图形的变换过程。2.能运用所学的图形变换的知识拼组、设计出自己喜爱的图形，尝试创造基本图形后能进一步想象变换拼组后的图形，并能用语言简单描述。3. 学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的变换设计图案的基本方法，在想象图形变换的过程中发展学生的空间观念。4.学生在欣赏和操作过程中能感受数学的美，体会数学学习的价值。二、教学重难点：重点：利用学过的图形变换的方法设计图案难点：在基本图形不可移动的情况下想象变换后的图形。三、教学准备：教学环境：配备电子白板的多媒体教室教具：磁性图案贴纸、多媒体课件学具：教材附页、剪刀、空白方形纸四、教学过程：（一）感受图形变换 寻找基本图形（渗透简化思想）1.赏一赏：欣赏生活中的美丽图案（1）课件播放各种生活中的图案。（2）教师：你们认为这些图案设计起来容易吗？（难）学了今天的课
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